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判断题
个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。
A

B


参考答案

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考题 婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性,是一个()的过程。A、断续发展、从质变到量变B、断续发展、从量变到质变C、连续发展、从量变到质变D、连续发展、从质变到量变

考题 有丝分裂不是一个连续的动态过程。()

考题 下列说法不正确的是,人的心理从正常到异常,是()A、逐渐的过程B、是一个量变到质变的过程C、是一种连续的状态D、没有显著的变化过程

考题 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段,因此,儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。

考题 发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、()过程。

考题 个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。

考题 个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,是个体身心发展的()A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性

考题 填空题发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、()过程。

考题 判断题心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段,因此,儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。A 对B 错

考题 单选题个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,是个体身心发展的()A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 互补性

考题 单选题儿童体格生长()。A 是一个连续的过程,而且整个儿童期匀速增长B 是一个连续的过程,且各时期生长速度不同C 遵循一定的规律,个体差异不大D 无固定规定,个体差异明显E 是一个连续的过程,且无明显的个体差异

考题 单选题婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性,是一个()的过程。A 断续发展、从质变到量变B 断续发展、从量变到质变C 连续发展、从量变到质变D 连续发展、从质变到量变

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考题 填空题()是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。

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