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个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。
参考答案
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考题
发展的()是指个体从出生到成熟并不是按相同的速度直线发展的,而是不同年龄阶段儿童的心理发展具有不同的速度、不同的心理特征。
A、连续性和阶段性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、个体差异性
考题
根据艾瑞克生的人格发展理论,个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度,是因为()。
A、它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度B、它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度C、人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重D、个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
考题
关于儿童身心发展的说法不正确的是A、儿童身体发展随年龄增长而等速增加B、儿童身体发展有快速期，也有相对平衡期C、0～2岁是快速发展阶段D、3～6岁是又一个快速发展阶段E、儿童心理发展的连续性是被心理发展快速期中断而表现出一个个不同阶段的
考题
人生一旦出现失败的停止和扭曲发展，是因为（）A、个体不能顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务B、不能随个体心理成长、人格发展来形成完美人生C、个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D、人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E、个体不能通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系
考题
人生能够趋向成熟和完美是因为（）A、通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系B、随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生C、个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D、人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
考题
单选题个体呈现正向的自我概念及对生命的正向态度，是因为（）A
它是通过社会互动与社会沟通而形成的B
它是随个体心理成长、人格发展而形成的C
人生过程必须经过八个主要发展阶段D
个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E
个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
考题
单选题个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度，是因为（）A
它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度B
它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度C
人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重D
个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E
个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
考题
单选题人生一旦出现失败的停止和扭曲发展，是因为（）A
个体不能顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务B
不能随个体心理成长、人格发展来形成完美人生C
个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D
人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E
个体不能通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系
考题
填空题（）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。
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