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判断题
腐败是主体、客体、制度、环境综合作用的结果。
A

对

B

错

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考题 行为的构成要素包括环境及A.主体、客体、结果、反馈 B.主体、客体、手段、结果 C.主体、客体、结果、反馈 D.机体、行为、结果、反馈 E.主体、行为、结果、反馈
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考题 腐败是主体、客体、制度、环境综合作用的结果。
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考题 认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A、华生B、高尔顿C、皮亚杰D、斯腾
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考题 青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，是一个主体作用于客体，客体对主体反作用的过程。
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考题 认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
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考题 行为的5个要素是指（）。A、行为主体、行为客体、行为动机、行为手段、行为结果B、行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果C、行为主体、行为客体、行为动机、行为模仿、行为结果D、行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为模仿E、行为主体、行为客体、行为环境、行为动机、行为结果
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考题 判断题管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。A 对B 错
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考题 填空题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
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考题 多选题对心理发展活动性内容的表述包括（）。A活动主要是指外部动作B个体心理发展是主客体相互作用的结果C主客体相互作用的桥梁是活动和动作D主客体相互作用是指外界环境作用于主体，主体对环境采取一系列活动之间的相互作用
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考题 判断题腐败是主体、客体、制度、环境综合作用的结果。A 对B 错
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