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单选题
新中国成立初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是（）
A
“左”倾思潮出现
B
“一五”计划完成
C
中苏关系恶化
D
社会主义制度确立
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考题
斯大林逝世后，苏联党内和国内出现许多新情况、新问题，长期高度集中的计划经济体制遇到严峻的挑战。我党认识到“苏联模式”的局限性，在对待苏联经验的态度问题上，开始由“以俄为师”转为“以苏为鉴”，这种转变的目的是（）A、抛弃苏联经验，走自己的路B、更好地借鉴苏联的成功经验，避免“苏联模式”中的问题，少走弯路C、指导生产资料私有制的社会主义D、建立社会主义市场经济体制
考题
建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是（）A、“左”倾思潮出现B、一五计划完成C、中苏关系恶化D、社会主义制度确立
考题
罗斯福新政是世界现代史上的重大事件，但在新中国成立到1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。1982年，罗斯福新政首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。对这一现象最合理的解读是（）A、中美之间意识形态差异日益消失B、时代变化影响历史教学内容的选择C、历史教科书客观地反映了历史真相D、中国与世界逐步从隔绝走向联系
考题
单选题罗斯福新政是世界现代史上的重大事件，但在新中国成立到1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。1982年，罗斯福新政首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。对这一现象最合理的解读是（）A
中美之间意识形态差异日益消失B
时代变化影响历史教学内容的选择C
历史教科书客观地反映了历史真相D
中国与世界逐步从隔绝走向联系
考题
单选题“横空出世一战中，社会制度初显优；二次大战建大功，一朝解体两极终。”该材料生动的描述了：（）A
美国的历史B
苏联的历史C
英国的历史D
法国的历史
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