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单选题
下列关于讲授说法不正确的是（）
A
讲授的“语言流”中的逻辑性，能启发学生的思路
B
讲授中布疑、设问或解决问题的过程展示，均可激发学生思考或给学生以示范、启示
C
教师在讲授中所体现的思想、观点，所流露的情感对学生具有潜移默化的影响
D
讲授法与灌输法之间有必然的联系
参考答案
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解析：
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更多 “单选题下列关于讲授说法不正确的是（）A 讲授的“语言流”中的逻辑性，能启发学生的思路B 讲授中布疑、设问或解决问题的过程展示，均可激发学生思考或给学生以示范、启示C 教师在讲授中所体现的思想、观点，所流露的情感对学生具有潜移默化的影响D 讲授法与灌输法之间有必然的联系” 相关考题
考题
下列关于讲授法的说法,错误的是()。
A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用，属于注入式教学
考题
关于培训中的讲授法的说法，错误的是()。A:讲授法可以同时培训众多受训人员
B:讲授法能够节约培训时间和经费
C:讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容
D:讲授法可以让受训人员积极主动参与
考题
关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式，下列说法正确的是（）A、Internet的讲授式教学的学生人数可远远多于课堂班级授课人数B、Internet的讲授式教学具有跟课堂班级上课一样的氛围C、Internet的讲授式教学学生可以家里听课D、两者师生都能主动利用网络资源
考题
下列关于讲授说法不正确的是（）A、讲授的“语言流”中的逻辑性，能启发学生的思路B、讲授中布疑、设问或解决问题的过程展示，均可激发学生思考或给学生以示范、启示C、教师在讲授中所体现的思想、观点，所流露的情感对学生具有潜移默化的影响D、讲授法与灌输法之间有必然的联系
考题
下列说法不正确的是哪个（）A、师生双方都需要多样化的教学方法B、在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏条理性的做法C、当今单纯的讲授仍然常见D、在教学实践中经过认真计划和充分准备后，教师采用讲授法能够讲出高水平的课
考题
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。A、重视情境创设B、加强知识讲授C、注重音乐体验D、关注合作探究
考题
单选题教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。A
重视情境创设B
加强知识讲授C
注重音乐体验D
关注合作探究
考题
单选题关于培训中的讲授法的说法，错误的是( )。A
讲授法可以同时培训众多受训人员B
讲授法能够节约培训时间和经费C
讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域内容D
讲授法可以让受训人员积极主动参与
考题
单选题关于教学策略，下列说法不正确的是（）。A
不存在一个能适应任何情况的教学策略B
讲授为目前中小学主要的教学策略C
讲授有利于发挥教师的主导作用D
讨论不易控制且耗时长，一般不采用
考题
单选题关于下列说法不正确的是（）A
讲授内容的组织要有逻辑性、富有意义B
在讲授过程中要不断地改变活动方式并注意给学生一定的刺激C
在讲授结束时要进行重点内容的重复D
师生间的关系不会直接影响授课计划和授课效果
考题
单选题下列说法不正确的是哪个（）A
师生双方都需要多样化的教学方法B
在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏条理性的做法C
当今单纯的讲授仍然常见D
在教学实践中经过认真计划和充分准备后，教师采用讲授法能够讲出高水平的课
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