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判断题
统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段，它在统计工作中起着承前启后的作用。（）
A

对

B

错

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更多 “判断题统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段，它在统计工作中起着承前启后的作用。（）A 对B 错” 相关考题
考题 统计分组是在统计资料整理阶段产生并需在本阶段处理的问题，统计设计、统计调查一般不涉及统计分组。此题为判断题(对，错)。
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考题 关于统计整理的意义，以下表述正确的是（ ）。A．它是统计调查的继续B．它是统计设计的继续C．它是统计调查的基础D．它是统计分析的前提E．它是对社会经济现象的认识从个体数量表现过渡到总体数量特征的重要阶段
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考题 统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段，它在统计工作中起着承前启后的作用。 ( )A．正确B．错误
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考题 能够对统计总体进行分组,是由统计总体中的各个单位所具有的“同性质”特点决定的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 广义统计表包括工作中使用的调查表、整理表和统计分析表,狭义统计表仅指统计分析表。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在整个统计调查活动中，以下的表述正确的是( )。A．统计设计阶段，要以定性认识为基础，首先把居民家庭收入的概念搞清楚，明确范围口径、计算方法，才能进行调查B．从统计调查到统计整理，是定量认识中从个体到总体的过渡C．在统计整理阶段，从调查每一户居民的家庭收入开始，经过整理计算得出对居民家庭收入水平总体情况的认识D．在统计分析阶段，是定性认识的阶段，经过分析研究要对该市居民家庭收入总体水平进行定性，是贫困、温饱还是小康
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考题 反映总体单位的属性或特征的统计术语称为标志。标志是统计认识的终点。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 能够对统计总体进行分组，是由统计总体中的各个单位所具有的同质性特点决定的。此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）是指根据统计研究的目的，运用各种统计指标和统计分析方法，对经过加工整理的统计资料进行分析研究，认识客观现象状态，揭示客观现象的本质及其规律性，预测客观现象前景的活动。A.统计分析B.统计整理C.统计调查D.统计设计
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考题 在统计工作中，（）起着承前启后的作用。A、统计整理B、统计分组C、统计审核D、统计汇总
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考题 统计分组是将统计总体按一定标志区分为若干部分的统计整理方法，它（）。A、应有分组标志B、是在统计总体内部进行的C、是在统计总体之间进行D、对总体而言是"分"E、对个体而言是"合"
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考题 统计整理是统计工作的（）阶段，在统计工作全过程中起着承前启后的作用，它既是统计调查的继续和深入，使人们对客观事物的认识由感性阶段发展到理性阶段的重要过程，又是进一步进行统计分析的基础和前提。A、中间B、准备期C、后期D、前期
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考题 统计整理是实现对社会经济现象由个别单位的（）到总体（）过渡的必要阶段。
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考题 统计整理是（）。A、统计调查的继续B、统计汇总的继续C、统计调查的基础D、统计分析的前提E、对社会经济现象从个体量观察到总体量认识的连续点
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考题 统计调查（）A、是收集原始资料的工作B、是统计工作的基础环节C、是统计工作中承前启后的阶段D、所取得的资料都是数字资料E、所取得的资料直接说明总体单位的特征
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考题 理论分析的任务就是（）。A、从感性认识上升到理性认识B、评价统计分析结果C、对调查资料作定性分析D、对定性资料作整理分析
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考题 统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段，它在统计工作中起着承前启后的作用。（）
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考题 判断题统计整理是统计调查的基础。A 对B 错
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考题 判断题统计调查是对经济统计整理而成的统计报表数据进行研究、分析的过程，是实现统计目的的重要环节。（）A 对B 错
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考题 单选题在统计工作中，（）起着承前启后的作用。A 统计整理B 统计分组C 统计审核D 统计汇总
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考题 单选题统计整理是统计工作的（）阶段，在统计工作全过程中起着承前启后的作用，它既是统计调查的继续和深入，使人们对客观事物的认识由感性阶段发展到理性阶段的重要过程，又是进一步进行统计分析的基础和前提。A 中间B 准备期C 后期D 前期
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考题 判断题统计整理是统计工作的第一阶段，也是整个统计活动得以顺利进行的必要前提。（　）A 对B 错
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考题 判断题参数估计中，统计量的标准误差是用于衡量样本统计量与总体参数之间差距的一个重要尺度。( )A 对B 错
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考题 判断题统计数据的整理就是对统计报表数据的整理。A 对B 错
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考题 判断题统计分组是在统计资料整理阶段产生并需在本阶段处理的问题，统计设计、统计调查一般不涉及统计分组。A 对B 错
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考题 判断题能够对统计总体进行分组，是由统计总体中的各个单位所具有的同质性特点决定的。 ( )A 对B 错
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考题 判断题社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。A 对B 错
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