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单选题
切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键是（）
A

合理安排游戏场地

B

投放丰富的游戏材料

C

制定游戏教育计划

D

保证充分的游戏时间

参考答案

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考题 幼儿园语言游戏活动的特点是()。 A、语言教育目标内隐于游戏之中B、游戏规则即为语言学习的重点内容C、语言游戏可以由儿童自发组织D、活动过程中逐步扩大游戏的成份E、语言游戏的主要目的是娱乐
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考题 全国“七五”普法决议要求，切实把法治教育纳入( )教育体系。A.义务教育B.社会主义文化C.社会D.国民
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考题 游戏环境创设的过程实质上是教师将教育目的体现在环境中的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园()是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。 A.教育活动B.游戏活动C.体育活动D.生活活动
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考题 ()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。 A.游戏中的语言教育B.渗透的语言教育C.专门的语言教育D.日常生活中的语言教育
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考题 教育工作能否达到预期目的的关键是（ ）。
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考题 如何体现将创建工作纳入单位建设的整体计划？
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考题 切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键是（）A、合理安排游戏场地B、投放丰富的游戏材料C、制定游戏教育计划D、保证充分的游戏时间
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考题 作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）A、本体性游戏B、过程性游戏C、结果性游戏D、工具性游戏
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考题 将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）A、游戏教育实施计划的制定B、提供充足的游戏时间，并合理安排C、建立合理的游戏常规D、培养儿童良好的游戏行为习惯
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考题 （）是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。A、渗透的语言教育B、专门的语言教育C、日常生活中的语言教育D、游戏中的语言教育
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考题 关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）A、游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动B、游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径C、游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法D、游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系
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考题 按着游戏的教育作用（或目的）而进行的分类有哪些？
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考题 在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A、创造性游戏B、有规则游戏C、教学游戏D、幼儿园教学活动
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考题 教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。A、规则游戏B、结构游戏C、角色游戏D、表演游戏
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考题 下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　）。A、游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响B、游戏是外在控制，教育是内在控制C、游戏是主观需要，教育是客观要求D、游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
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考题 规则游戏编制的基本要求（）A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 全国“七五”普法决议要求，切实把法治教育纳入（）教育体系。A、义务教育B、社会主义文化C、社会D、国民
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考题 单选题在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏形式进行教学称为（）。A 创造性游戏B 有规则游戏C 教学游戏D 幼儿园教学活动
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考题 单选题作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）A 本体性游戏B 过程性游戏C 结果性游戏D 工具性游戏
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考题 单选题依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。A 自发游戏B 平行游戏C 交往游戏D 合作游戏
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考题 单选题规则游戏编制的基本要求（）A 有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D 有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 单选题将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）A 游戏教育实施计划的制定B 提供充足的游戏时间，并合理安排C 建立合理的游戏常规D 培养儿童良好的游戏行为习惯
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考题 单选题全国“七五”普法决议要求，切实把法治教育纳入（）教育体系。A 义务教育B 社会主义文化C 社会D 国民
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考题 单选题在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A 创造性游戏B 有规则游戏C 教学游戏D 幼儿园教学活动
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考题 单选题下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　）。A 游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响B 游戏是外在控制，教育是内在控制C 游戏是主观需要，教育是客观要求D 游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
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考题 问答题按着游戏的教育作用（或目的）而进行的分类有哪些？
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