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单选题
对经常发生（）的儿童，应创造机会让他们做力所能及的事；首先从集体性强的活动开始，逐步向个人表现强的活动过渡；让他们体验成功的快乐，增强信心。
A

退缩行为

B

恐惧情绪

C

攻击性行为

D

嫉妒行为

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考题 在（），父母要了解孩子的心理状况，“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点，不要压抑孩子独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。A、新生儿期B、学步儿期C、入园期D、入学期
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考题 学龄儿童对于死亡的理解正确的是（）A、他们已经理解死亡的含义，但是可能只是把死亡比拟一个妖怪或者一副骨架。B、他们对体验到他们丧失的亲人的灵魂存在。C、他们体验到亲人的灵魂存在可能会让他们精神恍惚，但不告诉任何人。D、以上都正确
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考题 对多重障碍儿童进行分类的目的是为了更好的了解学生的障碍特点以及由此特点引起的困难，据此对他们实施教育和康复，让他们更好的适应环境，获得更好的生存体验。
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考题 对经常发生（）的儿童，应创造机会让他们做力所能及的事；首先从集体性强的活动开始，逐步向个人表现强的活动过渡；让他们体验成功的快乐，增强信心。A、退缩行为B、恐惧情绪C、攻击性行为D、嫉妒行为
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考题 教师在癫痫症儿童发病（）。A、之前无法发现其发作先兆B、过程中应顺其自然，不阻挠其活动C、过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动D、之后应立刻让他们起来活动活动
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考题 所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。
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考题 单选题教师在癫痫症儿童发病（）A 之前无法发现其发作先兆B 过程中应顺其自然，不阻挠其活动C 过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动D 之后应立刻让他们起来活动活动
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考题 单选题幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（）和方法，体验发现的乐趣。A 探究欲望B 探索态度C 探究过程D 发现过程
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考题 单选题学龄儿童对于死亡的理解正确的是（）A 他们已经理解死亡的含义，但是可能只是把死亡比拟一个妖怪或者一副骨架。B 他们对体验到他们丧失的亲人的灵魂存在。C 他们体验到亲人的灵魂存在可能会让他们精神恍惚，但不告诉任何人。D 以上都正确
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考题 填空题所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。
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考题 单选题吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应（）。A 向孩子说明做这件事的意义和好处B 随便，做不做都行C 坚持让孩子做，使他明白该做的事必须做
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