考题
促进婴儿语言早期训练，要()。A、增强宝宝的触觉感知能力B、加强婴儿肺、咽、唇、舍四个主要发音器官的锻炼C、提高宝宝肢体的协调能力D、加大呼吸系统的训练
考题
促进婴儿语言早期训练，要( )。A.增强宝宝的触觉感知能力B.加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼C.提高宝宝肢体的协调能力D.加大呼吸系统的训练
考题
三浴可以使婴儿在与空气、阳光的接触中()A.增强呼吸道黏膜的适应能力B.快速提高认知能力C.增强自我保护意识D.有效的提高婴儿的自理能力
考题
婴儿手的精细训练的意义是()
A、提高婴儿手的运动能力B、使婴儿吃饭不用喂C、可以提高其认知能力D、能让婴儿提高自理能力
考题
在暖和无风的日子里，让婴儿多晒太阳，这是为了（）A.提高认知能力B.预防婴儿缺钙C.让婴儿有良好的饮食习惯D.促进婴儿的精细动作快速发展
考题
（）是婴儿触摸自然的主要方法。A.各种实物用手来触摸B.利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C.激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受D.要阻止婴儿触摸实物
考题
（ ）可以增加婴儿词汇量。A、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切B、让婴儿多看电视C、成人交谈可以让婴儿听着D、对新出现的词可以不解释
考题
通过音乐训练可以使婴儿（）A、增强对图书的兴趣B、提高认识量C、增强音乐记忆力，又能帮助婴儿良好的行为习惯D、增强婴幼儿的平衡能力
考题
婴儿词汇量的增加，是通过（）的方法实现的。A、让婴儿自己多看图书B、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切C、每天要说不同的词语D、让婴儿多看电视
考题
（）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A、提高婴儿认知能力B、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃饭不用喂D、促进宝宝的美感
考题
三浴可以使婴儿在与空气、阳光的接触中（）A、增强呼吸道黏膜的适应能力B、快速提高认知能力C、增强自我保护意识D、有效的提高婴儿的自理能力
考题
（）是婴儿触摸自然的主要方法。A、各种实物用手来触摸B、利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C、激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受D、要阻止婴儿触摸实物
考题
（）是通过皮肤接受不同力度的刺激，肌肉得到按摩，让婴儿被动接受锻炼。A、抚触B、抚摸C、爱抚D、触觉
考题
（）可以促进婴儿触觉的发展。A、追寻声源B、皮肤按摩、婴儿触摸C、进行亲子阅读D、学习钢琴弹奏
考题
三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中（）。A、增强呼吸道黏膜的适应能力B、快速的提高认知能力C、增强自我保护意识D、有效的提高婴儿的自理能力
考题
在暖和无风的日子里，让婴儿多晒太阳，这是为了（）A、提高认知能力B、预防婴儿缺钙C、让婴儿有良好的饮食习惯D、促进婴儿的精细动作快速发展
考题
让婴儿触摸不同材料、不同质地的物品，可以增强婴儿触觉的敏捷性，从而提高大脑的辨析能力。
考题
下列不属子婴儿动作技能训练的效果是（）。A、促进婴儿肌肉动作的流畅性B、促进身体的敏捷性和柔韧性C、增强身体的平衡协调能力D、婴儿的语言能力
考题
单选题（）是通过皮肤接受不同力度的刺激，肌肉得到按摩，让婴儿被动接受锻炼。A
抚触B
抚摸C
爱抚D
触觉
考题
单选题下列不属子婴儿动作技能训练的效果是（）。A
促进婴儿肌肉动作的流畅性B
促进身体的敏捷性和柔韧性C
增强身体的平衡协调能力D
婴儿的语言能力
考题
单选题（）是婴儿触摸自然的主要方法。A
各种实物用手来触摸B
利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C
激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受D
要阻止婴儿触摸实物
考题
单选题（）可以促进婴儿触觉的发展。A
追寻声源B
皮肤按摩、婴儿触摸C
进行亲子阅读D
学习钢琴弹奏
考题
单选题婴儿词汇量的增加，是通过（）的方法实现的。A
让婴儿自己多看图书B
引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切C
每天要说不同的词语D
让婴儿多看电视
考题
单选题促进婴儿语言早期训练，要（）。A
增强宝宝的触觉感知能力B
加强婴儿肺、咽、唇、舍四个主要发音器官的锻炼C
提高宝宝肢体的协调能力D
加大呼吸系统的训练
考题
单选题（ ）可以增加婴儿词汇量。A
引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切B
让婴儿多看电视C
成人交谈可以让婴儿听着D
对新出现的词可以不解释
考题
单选题婴儿手的精细训练的意义是（ ）。A
能提高婴儿手的运动能力B
使婴儿吃饭不用喂C
可以提高其认知能力D
能让婴儿提高自理能力
考题
单选题（ ）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A
提高婴儿认知能力B
能让婴儿提高自理能力C
使婴儿吃饭不用喂D
促进宝宝的美感