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判断题
多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔。
A

对

B

错

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考题 问答题加登纳的多元智能理论，及其对我国学前儿童美术教育的影响？
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考题 填空题多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴定走向侧（）。
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考题 判断题弗斯坦倡导“学习潜能评价法”，这种评价感兴趣的不是儿童“学到了什么”，而是儿童“怎样学习和解决问题”；不是心理活动的内容，而是思维的形式结构。A 对B 错
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