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单选题
患者谈话言语单调，概念数量减少属于什么症状（）
A

思维奔逸

B

思维迟缓

C

思维贫乏

D

思维中断

E

思维散漫

参考答案

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考题 患者谈话言语单调，概念数量减少属于什么症状A.思维奔逸B.思维迟缓C.思维贫乏D.思维中断E.思维散漫
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考题 A.单调减少且凹的 B.单调减少且凸的 C.单调增加且凹的 D.单调增加且凸的
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考题 患者谈话言语单调，概念数量减少属于 A.思维奔逸 B.思维散漫 C.思维贫乏 D.思维中断 E.思维迟缓
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考题 交替节奏运动与造型特点（）。A、画面感更加丰富B、减少画面的单调感C、造型元素数量增加D、增加画面的单调感
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考题 思维在塬地踏步，概念转换困难，并且脑中概念相对较少，表现机械地、刻板地重复一些没意义的词或句子，是何症状（）。A、持续言语B、重复言语C、刻板言语D、模仿言语
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考题 曲线y＝lnx在（0，+∞）内（）。A、单调增加且凸的B、单调减少且凹的C、单调增加且凹的D、单调减少且凸的
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考题 患者谈话言语单调，概念数量减少属于什么症状（）A、思维奔逸B、思维迟缓C、思维贫乏D、思维中断E、思维散漫
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考题 护士在倾听患者谈话时下列做法错误的是（）。A、全神贯注、集中注意力B、突然改变话题以免患者觉得单调C、时常给患者以回应D、与患者保持眼神的交流
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考题 对失语症患者，言语功能评定一般从谈话开始，在谈话中，应观察____、____、____、____、____。
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考题 轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。
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考题 下列属于言语沟通的有（）。A、表情B、文字C、谈话D、图画E、肢体动作
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考题 单选题患者，女，29岁。医生问病人为什么住院，病人回答：我有两个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己…”，这属于什么症状（）A 思维奔逸B 病理性赘述C 刻板言语D 持续言语E 思维破裂
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考题 单选题医生问患者为什么住院了，患者回答道：“我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己”，这属于什么症状？（　　）A 思维奔逸B 病理性赘述C 刻板言语D 持续言语E 思维破裂
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考题 配伍题患者的言谈缺乏主题，很难让人理解他的用意（）|患者谈话言语单调，概念数量减少（）A思维中断B思维散漫C思维贫乏D思维奔逸E思维谵妄以下临床表现属于什么症状
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考题 多选题交替节奏运动与造型特点（）。A画面感更加丰富B减少画面的单调感C造型元素数量增加D增加画面的单调感
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