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判断题
词汇和语法规范的主要对象是书面语。
A

B


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考题 语法主要是由语音(及文字)、词汇、语素和语法几个部分构成的符号系统。() 此题为判断题(对,错)。

考题 修辞学用来研究语音、词汇、语法的内部规律和规范。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿()发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强A.表达B.语言C.语音D.书面语言

考题 [()]的翻译,收集整理了蒙古固有的大量词汇,吸收了大量印度、茜臧词语,使蒙古文字和语法进一步规范化、严密化,丰富了蒙古语法和词汇。

考题 洋泾浜英语的基本特征是()A.语音、词汇是英语的,语法基本上是汉语的 B.词汇主要是英语的,语音、语法基本上是汉语的 C.语音有较大改动,词汇、语法基本上是英语的 D.语音有较大改动,词汇主要是英语的,语法基本上是汉语的

考题 国家机关公文、教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的()。A、网络语言B、网络语法C、网络语汇

考题 语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标,不重视()的教学。A、语法B、词汇C、口语和听力

考题 词汇和语法规范的主要对象是书面语。

考题 幼儿()发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A、表达B、语言C、语音D、书面语言

考题 掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现?()A、口语表达能力B、书面语阅读能力C、词汇数量和词义D、语音及语法意识

考题 书面语言产生的基础是()A、口头语言B、语法C、词汇D、语音

考题 学前期是书面语言发展的准备阶段,这种准备应该包括()。A、掌握口语词汇B、掌握字词的写法C、掌握语音D、掌握基本语法和口语表达能力

考题 洋泾浜英语的基本特征是()A、语音、词汇是英语的,语法基本上是汉语的B、词汇主要是英语的,语音、语法基本上是汉语的C、语音有较大改动,词汇、语法基本上是英语的D、语音有较大改动,词汇主要是英语的,语法基本上是汉语的

考题 汉语方言之间的差异,突出表现在()方面。A、语音B、词汇C、语法D、词汇和语法

考题 现代汉语课三个基本内容是()A、语音、词汇和语法B、语音、文字和语法C、词汇、语法和修辞D、文字、词汇和语法

考题 语言的三要素的变化速度由慢到快排列为()A、语音——语法——词汇B、语音——词汇——语法C、语法——语音——词汇D、语法——词汇——语音

考题 对外汉语教学要求以句子和()为重点,语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语

考题 单选题书面语言产生的基础是()A 口头语言B 语法C 词汇D 语音

考题 单选题幼儿()发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A 表达B 语言C 语音D 书面语言

考题 单选题语言的三要素的变化速度由慢到快排列为()A 语音——语法——词汇B 语音——词汇——语法C 语法——语音——词汇D 语法——词汇——语音

考题 填空题[()]的翻译,收集整理了蒙古固有的大量词汇,吸收了大量印度、茜臧词语,使蒙古文字和语法进一步规范化、严密化,丰富了蒙古语法和词汇。

考题 多选题学前期是书面语言发展的准备阶段,这种准备应该包括()。A掌握口语词汇B掌握字词的写法C掌握语音D掌握基本语法和口语表达能力

考题 判断题词汇和语法规范的主要对象是书面语。A 对B 错

考题 判断题地域方言的特点主要表现在语音方面,词汇和语法没有特殊性。A 对B 错

考题 单选题现代汉语课三个基本内容是()A 语音、词汇和语法B 语音、文字和语法C 词汇、语法和修辞D 文字、词汇和语法

考题 单选题语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标,不重视()的教学。A 语法B 词汇C 口语和听力

考题 单选题对外汉语教学要求以句子和()为重点,语音、语法、词汇、汉字综合教学。A 口语B 书面语C 话语

考题 单选题掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现?()A 口语表达能力B 书面语阅读能力C 词汇数量和词义D 语音及语法意识