考题
凯利的三度归因理论认为人们在归因的过程中总是涉及( )、行动者和所处的情境等三个因素。
考题
凯利的理论认为,下面的因素在人们进行归因时都要被考虑,只有_____不被考虑。
A 一致性B 一贯性C 特异性D 性格
考题
海德的归因理论认为,人们在归因的时候,经常使用的原则是()。
A、共变原则B、一贯原则C、一致原则D、排他原则
考题
根据凯利的归因协变原则，如果特异性信息程度很高，那么，该行为主体会把行为作（ ）。A．外在归因B．内在归因C．平衡归因D．控制源归因
考题
协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的（ ）协变。
(A)共同性 （B) —致性
(C)特异性 （D)规律性
考题
凯利认为人们在归因时要检查的信息的维度包括
A.刺激客体
B.行为主体
C.行为背景
D.行为动机
考题
凯利的因果归因模型中，提出了（）原则。A折扣B特异性C协变D一致性
考题
凯利提出的归因法则是（）A协变法则B累积法则C任务法则D折扣法则E意向法则
考题
凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。A对B错
考题
凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，人们更可能把一个人的行为归于内在原因。
考题
凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。
考题
凯利在其因果归因模型中提出了协变原则，认为人们在归因中（）在协同变化。
考题
（）是归因治疗的一个基础。A、凯利的归因模型B、自我障碍模型C、习得无望模型D、自我服务模型
考题
协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的（）协变。A、共同性B、一致性C、特异性D、规律性
考题
海德（1958）认为，人们归因时，首先使用（）原则。A、不变性B、易变性C、协变性D、特异性
考题
单选题凯利的因果归因模型中，提出了（）原则。A
折扣B
特异性C
协变D
一致性
考题
单选题（）是归因治疗的一个基础。A
凯利的归因模型B
自我障碍模型C
习得无望模型D
自我服务模型
考题
填空题凯利在其因果归因模型中提出了协变原则，认为人们在归因中（）在协同变化。
考题
问答题试结合实际，举例说明凯利的因果归因模型。
考题
单选题谁提出了归因的折扣原则？（ ）A
霍兰夫B
凯利C
布鲁姆D
海德E
凯尔曼
考题
单选题协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的（）协变。A
共同性B
一致性C
特异性D
规律性
考题
单选题凯利的归因协变原则认为，如果特异性信息程度很高，那么该行为主体会把行为做（ ）。A
外在归因B
内在归因C
平衡归因D
控制源归因
考题
判断题凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，人们更可能把一个人的行为归于内在原因。A
对B
错