考题
三度归因理论认为归因遵循的总原则是( )。
A:区别性原则B:一致性原则C:一贯性原则D:协变性原则
考题
个体归因时遵循的主要原则包括（ ）。A．不变性原则B．折扣原则C．情感一致性原则D．协变原则
考题
海德的归因理论认为,人们在归因的时候,经常使用的原则是()。
A、共变原则B、一贯原则C、一致原则D、排他原则
考题
个体归因时，通常遵从( )。A．客观性原则B．不变性原则C．折扣原则D．协变原则
考题
海德（1958)认为，人们归因时，首先使用（ ）原则。
(A)不变性 （B)易变性
(C)协变性 （D)特异性
考题
个体归因时遵循的主要原则包括( )。多选A. 不变性原则
B. 折扣原则
C. 情感一致性原则
D. 协变原则
考题
个体归因时遵循的主要原则包括()。A:不变性原则B:折扣原则C:情感一致性原则D:协变原则
考题
根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包栝（ ）。
(A)不变性原则 （B)折扣原则
(C)情感一致性原则 （D)协变原则
考题
协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的（ ）协变。
(A)共同性 （B) —致性
(C)特异性 （D)规律性
考题
根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于（ ）的原因。A.外部
B.内部
C.稳定
D.不稳定
考题
归因原则有（）A、不变性原则B、折扣原则C、协变性原则D、角色获得
考题
什么是协变性原则？根据协变性原则归因是否符合逻辑？
考题
根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于（）的原因。A、外部B、内部C、稳定D、不稳定
考题
根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，若自己与别人的成绩不一致，会把它归于内部的原因。
考题
在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的（）A、不变性原则B、折扣原则C、协变原则D、客观性原则
考题
根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于（）的原因。A、外部B、内部C、稳定D、不稳定
考题
协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的（）协变。A、共同性B、一致性C、特异性D、规律性
考题
单选题“一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界，其他时候却很愉快，我们就会把他闹别扭和考试连在一起，把闹别扭归于考试而非人格。”这是心理归因的（ ）。A
充足理由原则B
不变性原则C
协变原则D
折扣原则
考题
单选题在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的（）A
不变性原则B
折扣原则C
协变原则D
客观性原则
考题
判断题根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，若自己与别人的成绩不一致，会把它归于内部的原因。A
对B
错
考题
单选题根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于（）的原因。A
外部B
内部C
稳定D
不稳定
考题
单选题海德（1958）认为，人们归因时，首先使用（）原则。A
不变性B
易变性C
协变性D
特异性
考题
问答题什么是协变性原则？根据协变性原则归因是否符合逻辑？
考题
多选题归因原则有（）A不变性原则B折扣原则C协变性原则D角色获得
考题
单选题协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的（）协变。A
共同性B
一致性C
特异性D
规律性
考题
多选题根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包括（）。A不变性原则B折扣原则C情感一致性原则D协变原则
考题
多选题个体归因时，通常遵从（ ）。(2003年8月三级真题)A客观性原则B不变性原则C折扣原则D协变原则