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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
人们会把()归于因于各种因素,而归因不同,期待就不一样,无力感也会呈现出多种形式。
A

原因

B

失败

C

成功

D

事件


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 关于归因,下列叙述正确的是( )。A.将成功归因于外部因素,会产生自豪感B.将成败归因于内部因素,会产生羞愧感C.将成败归因于稳定因素,则可期待下一次的成败D.将成败归因于可控因素,则可产生内疚

考题 “糖醋”味会因地区不同、人们的口味习惯不一样,而甜酸的( )各异。A、程度B、比例C、程度和比例D、大小

考题 领导的归因理论认为,领导的主要任务就是对人们的行为作出归因,而领导行为则是对不同归因所作出的反应。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文化层次不同,人们的需要层次也会不同。()

考题 习得性无力感与人们对失败的归因无关。

考题 根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性。A对B错

考题 人们往往会“把功劳归于自己,把失败归于别人”这属于()A归因偏见B自我障碍C习得无望D自我防卫

考题 一个有着内在稳定归因倾向的学生,往往会把考试成功归因于()。A、能力B、任务难度C、努力D、运气

考题 根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时,当自己与别人的成绩不一致时,会把它归于()的原因。A、外部B、内部C、稳定D、不稳定

考题 根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时,若自己与别人的成绩不一致,会把它归于内部的原因。

考题 根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性。

考题 文章的体裁不同,其主题往往也会以不同的方式呈现出来。

考题 “糖醋”味会因地区不同、人们的口味习慣不一样,而甜酸的()各异。A、程度B、比例C、程度和比例D、形式

考题 人们会把()归于因于各种因素,而归因不同,期待就不一样,无力感也会呈现出多种形式。A、原因B、失败C、成功D、事件

考题 根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时,当自己与别人的成绩相一致时,会把它归于()的原因。A、外部B、内部C、稳定D、不稳定

考题 脱离了社会环境,人们就不会产生()。A、认知B、印象C、归因D、态度

考题 学生在学习中因控制点性质不同,他们对自己成败的归因也不同。

考题 不同的员工对服务理解不一样,服务效果就不一样,而不同的宾客的需求也不一样,这就是我们讲的餐饮服务()的特点。A、直接性B、一次性C、无形性D、差异性

考题 判断题根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性。A 对B 错

考题 单选题人们往往会“把功劳归于自己,把失败归于别人”这属于()A 归因偏见B 自我障碍C 习得无望D 自我防卫

考题 问答题习得性无力感与人们对失败的归因无关。

考题 判断题根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时,若自己与别人的成绩不一致,会把它归于内部的原因。A 对B 错

考题 单选题根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时,当自己与别人的成绩相一致时,会把它归于()的原因。A 外部B 内部C 稳定D 不稳定

考题 单选题根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时,当自己与别人的成绩不一致时,会把它归于()的原因。A 外部B 内部C 稳定D 不稳定

考题 单选题一个有着内在稳定归因倾向的学生,往往会把考试成功归因于()。A 能力B 任务难度C 努力D 运气

考题 单选题在归因时,人们往往把事情的原因归于突显的、在注意中心的人或物。这个影响归因的因素称为(  )。A 社会视角B 观察位置C 外在环境D 时间因素

考题 判断题文章的体裁不同,其主题往往也会以不同的方式呈现出来。A 对B 错