考题
秦纳是（）A英国文论家B法国美学家C德国艺术理论家D美国文学批评家
考题
儿童文学作家的特殊性是指（）。A、独特的精神气质B、独特的生活经验C、独特的感受力D、独特的艺术表现
考题
一个好的文学批评家，必须首先是一个好的（）A、鉴赏家B、作家C、学者D、思想家
考题
戴望舒和为逃避北洋军阔追捕南下到了松江的一位文学批评家一起主编了"科学与艺术论丛书"（后改名为"马克思主义文艺论丛”。这位文学批评家是（）。A、阿英B、瞿秋白C、胡风D、冯雪峰
考题
批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：（）。A、审美感受力B、理性分析能力C、语言感受力D、文学史眼光E、艺术想象力
考题
儿童文学作家独特的艺术感受力主要表现为想象力、幽默感、深刻冷峻。
考题
文学批评的艺术感受力包括（）.A、广博的专业和非专业知识B、语言感受力C、艺术想象力D、高度发达的事实感E、美感传递力
考题
文学批评所必须的高尚人格主要指（）A、对艺术的挚爱之情B、批评家的独立性C、批评家的主体性D、批评我个人爱好E、批评家的独立人格意识
考题
作为批评家艺术素质的首要因素是（）A、美感传达B、人格魅力C、艺术想象力D、艺术感受力
考题
文学批评家的学术素质应该包括（）A、语言感受力B、文化素质C、思辨能力D、事实感E、艺术想象力
考题
文学批评家对艺术理解的先决条件是（）A、良好的艺术素养B、对文学的挚爱之情C、深厚的理论基础D、高尚的道德修养
考题
文学批评家的艺术感受力首先是（）A、艺术形象的感受力B、艺术语言的感受力C、艺术风格的感受力D、艺术想象力
考题
古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。
考题
构成了文学研究的特殊性是指（）A、个性差异B、创作方法C、艺术感受力D、创作主体
考题
文学批评的审美吸引力源于将批评家的评价寓于意象比喻之中，要求批评家有（）A、艺术推想力B、美感传递力C、精微的辨别力D、抽象思辨力
考题
多选题批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：（）。A审美感受力B理性分析能力C语言感受力D文学史眼光E艺术想象力
考题
单选题构成了文学研究的特殊性是指（）A
个性差异B
创作方法C
艺术感受力D
创作主体
考题
单选题批评家要透过艺术形象把握作品的意义，要求具有（）A
艺术感受力B
抽象思辨力C
美感传递力D
艺术推想力
考题
单选题一个好的文学批评家，必须首先是一个好的（）A
鉴赏家B
作家C
学者D
思想家
考题
填空题古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。
考题
多选题文学批评的艺术感受力包括（）.A广博的专业和非专业知识B语言感受力C艺术想象力D高度发达的事实感E美感传递力
考题
单选题作为批评家艺术素质的首要因素是（）A
美感传达B
人格魅力C
艺术想象力D
艺术感受力
考题
单选题文学批评的审美吸引力源于将批评家的评价寓于意象比喻之中，要求批评家有（）A
艺术推想力B
美感传递力C
精微的辨别力D
抽象思辨力
考题
多选题文学批评所必须的高尚人格主要指（）A对艺术的挚爱之情B批评家的独立性C批评家的主体性D批评我个人爱好E批评家的独立人格意识
考题
单选题文学批评家对艺术理解的先决条件是（）A
良好的艺术素养B
对文学的挚爱之情C
深厚的理论基础D
高尚的道德修养
考题
多选题文学批评家的学术素质应该包括（）A语言感受力B文化素质C思辨能力D事实感E艺术想象力