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单选题
属于个体行为矫正的具体工作内容是( )。
A
B
C
D
E
参考答案
参考解析
解析:
行为干预包括个体行为矫正和群体行为干预,对于个体行为矫正通常采用咨询、劝导、同伴和家庭影响等措施;而群体行为干预可采用培训、讲座、发放宣传品、利用大众传媒传播健康信息、举办参与性健康传播活动等。
行为干预包括个体行为矫正和群体行为干预,对于个体行为矫正通常采用咨询、劝导、同伴和家庭影响等措施;而群体行为干预可采用培训、讲座、发放宣传品、利用大众传媒传播健康信息、举办参与性健康传播活动等。
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属于个体行为矫正的具体工作内容是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识E.受传者接受信息后产生的行为变化
考题
属于行为矫正方面的具体工作内容的是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E.受传者接受信息后产生的行为变化
考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正
C.训练,传递知识,确立态度,改变行为
D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个体掌握行为矫正的技术
考题
属于行为矫正方面的具体工作内容是()A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为
考题
健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是()。A、观察、记录干预对象的行为情况和特点B、确定目标行为的分阶段干预目标C、制定初步实施计划,选择具体矫正方法D、按计划实施校正措施,帮助答疑解惑,提供技持E、通过评估,反馈信息,及时修正目标,改进措施,加快矫正进程
考题
属于行为矫正方面的具体工作内容的是()A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
考题
单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A
教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B
激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C
训练,传递知识,确立态度,改变行为D
营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E
训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
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