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多选题
学习能力表现行为范例是（）。
A

渴望学习新知识

B

定期努力学习新技术或新技能，发展或拓展知识面

C

经常参加培训，完成正规学校的系列课程或其他类似的学习活动

D

向知识面广的人学习

E

鼓励和支持他人在工作和生活中学习与成长

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更多 “多选题学习能力表现行为范例是（）。A渴望学习新知识B定期努力学习新技术或新技能，发展或拓展知识面C经常参加培训，完成正规学校的系列课程或其他类似的学习活动D向知识面广的人学习E鼓励和支持他人在工作和生活中学习与成长” 相关考题
考题 若把概念的同化作为接受学习,那么概念的形成就是() A、范例学习B、接受学习C、尝试学习D、发现学习
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考题 收集行为范例的范围应该主要集中于表现突出的工作者。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于范例和师范的使用,描述有误的是()。 A.范例应该适合幼儿的年龄特点，是他们能够理解和愿意接受的,但有时候可以高于他们的水平B.教师提供给幼儿模仿的范例应该有一定的标准C.范例应该有学习和欣赏的价值D.范例应该有美感
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考题 在范例式学习中,应该通过不同的范例去寻找隐藏在这些范例中的(),以便找到新的知识点。 A.共同特征B.问题C.难点D.不同
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考题 1 7 ．为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是【 】A ．经典条件反应B ．操作性条件反应C ．社会学习原理D ．信息加工论
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考题 经典的学习模式有（）、（）、程序学习模式、范例学习模式。
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考题 学习能力结构中最个性化、最活跃的因素是（）A、学习能力操作成分B、学习能力影响性成分C、学习能力表现性成分D、学习能力控制成分
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考题 自主学习能力是学习者表现出来的一种综合能力。（　）
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考题 范例学习包括哪四个阶段？
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考题 行为主义学派班都拉的“社会学习理论”认为参与、获得和维系行为模式的重要因子是（　）A、学习能力B、认知能力C、模仿能力D、意志能力E、思维能力
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考题 下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B、个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C、传统的学习，多注重个体学习D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
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考题 儿童精神发育迟滞可能存在以下表现（）。A、学习行走很缓慢B、学习能力较差C、与其他孩子相处困难D、不适当的性行为
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考题 课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）。A、有意义学习B、机械学习C、发现学习D、接受学习E、范例学习
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考题 促进概念学习，要给学生提供概念范例。
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考题 以下（）方面是学习障碍学生最突出的表现。A、学习成绩差B、注意问题和多动C、情绪和行为问题D、社交能力落后
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考题 由鸟的飞翔联想到飞机设计是（）学习。A、联想学习B、观察学习C、范例学习D、印象学习
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考题 观察学习有时又称为（）。A、模仿学习B、替代学习C、榜样学习D、范例学习
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考题 “摸着石头过河”是（）学习思想的表现。A、范例学习B、试探学习C、观察学习D、发现学习
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考题 自我学习的形式不包括（）。A、操作学习B、范例学习C、观察学习D、自我申报
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考题 哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？A、范例B、问题C、建议D、指南
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考题 多选题课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）。A有意义学习B机械学习C发现学习D接受学习E范例学习
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考题 问答题范例学习包括哪四个阶段？
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考题 多选题下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C传统的学习，多注重个体学习D应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
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考题 多选题观察学习有时又称为（）。A模仿学习B替代学习C榜样学习D范例学习
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考题 单选题哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？A 范例B 问题C 建议D 指南
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考题 填空题经典的学习模式有（）、（）、程序学习模式、范例学习模式。
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考题 单选题学习能力结构中最个性化、最活跃的因素是（）A 学习能力操作成分B 学习能力影响性成分C 学习能力表现性成分D 学习能力控制成分
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