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单选题
“汉语计算机辅助教学”从广义上讲，包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、教学与学习、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是（ ），即只针对语言训练。
A
教材编写
B
学习效果分析
C
语料分析
D
教学与学习
参考答案
参考解析
解析：
教学与学习是教学理论中的一个基本问题，教学是面向学生的传授知识的过程，学习是学生学习知识的过程，狭义的“汉语计算机辅助教学”是指有针对的语言训练，即教学与学习。汉语计算机辅助教学可以应用于课堂教学，也可以应用于课下辅助训练或自学。计算机用来进行语言训练在某些时候、某种程度上是一种有效的工具，关键是能否设计出有针对性的课件，并且要克服缺少面授教学的各种局限性。
教学与学习是教学理论中的一个基本问题，教学是面向学生的传授知识的过程，学习是学生学习知识的过程，狭义的“汉语计算机辅助教学”是指有针对的语言训练，即教学与学习。汉语计算机辅助教学可以应用于课堂教学，也可以应用于课下辅助训练或自学。计算机用来进行语言训练在某些时候、某种程度上是一种有效的工具，关键是能否设计出有针对性的课件，并且要克服缺少面授教学的各种局限性。
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考题
对计算机辅助教学这一概念的合理解释是()
A、利用计算机所进行的教学B、在计算机的辅助下完成的教学活动C、在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动D、利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学
考题
（）就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统，它可以帮助计算机完成教学管理的任务，包括辅助教师对学生的学习过程进行记录，对教学效果进行评估等。A、网络沟通平台B、网络教学平台C、计算机辅助教学D、计算机管理教学
考题
“汉语计算机辅助教学”从广义上将，包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是（），即只针对语言训练。A、教材编写B、学习效果分析C、语料分析D、教学与学习
考题
计算机辅助教育是由（）构成，其中CAI占比例最大。A、计算机辅助教学、计算机辅助设计、计算机辅助教育行政管理B、计算机辅助教学、计算机辅助设计、计算机辅助指导C、计算机辅助教学、计算机辅助管理教学、计算机辅助教育行政管理D、计算机辅助教学、计算机辅助管理教学、计算机辅助指导
考题
广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）
考题
单选题“汉语计算机辅助教学”从广义上将，包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是（），即只针对语言训练。A
教材编写B
学习效果分析C
语料分析D
教学与学习
考题
单选题（）就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统，它可以帮助计算机完成教学管理的任务，包括辅助教师对学生的学习过程进行记录，对教学效果进行评估等。A
网络沟通平台B
网络教学平台C
计算机辅助教学D
计算机管理教学
考题
单选题对计算机辅助教学这一概念的合理解释是（）A
利用计算机所进行的教学B
在计算机的辅助下完成的教学活动C
在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动D
利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学
考题
单选题使用计算机辅助教学，其教学应该围绕着学生的学习，即贯彻以学生为中心，下列中哪一项不是教学设计步骤：（）。A
教学目标分析B
学习内容设计C
协作学习环境设计D
学习效果评价
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