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单选题
下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。
A

学习管理

B

作业与考核的管理

C

招生与编班

D

日常行为规范养成

参考答案

参考解析
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考题 对学生日常学习生活进行管理的目标属于 ( )A．常规管理目标B．非常规管理目标C．日常管理目标D．生活管理目标
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考题 结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,我们从生活常规管理和教育常规管理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是()。’A.班级工作程序常规 B.学生生活常规 C.班级档案制度常规 D.学生自治工作常规
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考题 以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是( )。 A.班级工作程序常规 B.学习生活常规 C.班级档案制度常规 D.学生自治工作常规
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考题 （）是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。A思想常规管理B纪律常规管理C学习常规管理D活动交往常规管理
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考题 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
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考题 下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。A、学习管理B、作业与考核的管理C、招生与编班D、日常行为规范养成
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考题 班主任各方面的工作都渗透着常规管理的内容，一般情况下，班级常规管理主要有（）等几个方面。A、学习常规B、班务常规C、生活常规D、信息常规
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考题 加强对学生的生活管理，是每一位班主任的重要常规管理职责。（）的培养，是生活常规管理不必不可少的重要组成部分。A、生活技能B、劳动技能C、运动技能D、交往技能
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考题 下列选项中，（）不属于草坪常规管理内容。A、灌水B、施肥C、打孔D、遮荫
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考题 在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（）A、让幼儿尽快适应幼儿园环境B、培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等C、注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规D、妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感
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考题 如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
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考题 班级管理的中心内容是（）。A、班级常规管理B、班级教学管理C、班级学习管理D、班级生活管理
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考题 对学生日常学习生活进行管理的目标属于（　）。A、常规管理目标B、非常规范管理目标C、日常管理目标D、生活管理目标
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考题 按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）、（）、（）、学籍常规管理、生活常规管理。
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考题 学生管理的基本内容有（　）A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理
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考题 按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理
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考题 下列不属于“打印”对话框中的选项卡的是（）A、常规B、版面C、颜色管理D、预按
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考题 多选题学生管理的基本内容有（）A学籍管理B常规管理C德育管理D学习管理
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考题 单选题下列不属于“打印”对话框中的选项卡的是（）A 常规B 版面C 颜色管理D 预按
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考题 问答题简述学生生活常规管理的主要内容。
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考题 判断题班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。A 对B 错
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考题 问答题如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
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考题 单选题在下列班级管理内容中属于大班重点培养的是（）。A 培养自我管理能力包括管理自己的行为、生活、物品、语言等B 让幼儿尽快适应幼儿园环境C 注意常规管理培养良好的生活常规和教育常规D 妥善对待幼儿的“分离焦虑”以积极的情感代替消极情感
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考题 填空题按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）、（）、（）、学籍常规管理、生活常规管理。
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考题 多选题按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。A品德常规管理B学习常规管理C教育活动常规管理D学籍常规管理E生活常规管理
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考题 单选题加强对学生的生活管理，是每一位班主任的重要常规管理职责。（）的培养，是生活常规管理不必不可少的重要组成部分。A 生活技能B 劳动技能C 运动技能D 交往技能
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