考题
在如何培养创新性学习能力这一问题上,我们认为一般可从以下几方面入手:()。
A、具有创新意识B、学会提出问题C、养成学习习惯D、要从科研起步
考题
下列创新能力培养中属于创新思维习惯培养的是()。
A.扩展视野B.对事物和问题充满好奇心C.多学习D.认识新的事物
考题
在如何培养创新性学习能力这一问题上,我们认为一般可从以下几方面入手()
A、具有创新意识B、学会提出问题C、养成学习习惯D、要从科研起步E、从"要我学”到"我要学”
考题
扩展思维视角的方法有()
A、把直接变为间接B、改变万事顺着想的思路C、转换问题获得新视角D、分解要素，改变要素间的关系
考题
创新能力的培养内容主要是()
A.创新意识和思维习惯B.创新的基本思想方法和手段C.对新技术、新观念的跟踪与鉴别能力D.接纳新事物能力
考题
创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和（ ）三个方面进行。
考题
用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是（）A思维方法的定义B方法的定义C创新思维方法的定义D创新思维的定义
考题
培养思维创新习惯的方法需要从（）方面来扩展视角。A、待定—否定—肯定B、肯定—待定—否定C、肯定—否定—待定D、否定—待定—肯定
考题
要成为有创造力的人，应该（）。A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括
考题
创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。
考题
人的创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。
考题
创新方法主要体现在（）等几个方面。A、思维创新B、方法创新C、工具创新D、语言创新
考题
菜点研发创新的策略主要从个人创新策略和引进创新策略两个方面来考虑。
考题
菜点研发创新的策略主要从精英创新策略、全员创新策略、借脑创新策略和引进创新策略四个方面来考虑。
考题
列举型创新方法是一种具体运用（）来克服思维定势的创新方法。A、形象思维B、发散思维C、批判思维D、组合创新
考题
关于培养思维创新习惯的视角关系描述错误的是（）。A、肯定—否定—待定B、往日—今日—末日C、自我—非我—大我D、求同—求异—求合
考题
领导者在思维创新过程中有效地发挥主体作用需要从哪些方面努力？
考题
专业技术人员创新思维能力的培养，可以哪几个方面着手？
考题
单选题关于培养思维创新习惯的视角关系描述错误的是（）。A
肯定—否定—待定B
往日—今日—末日C
自我—非我—大我D
求同—求异—求合
考题
问答题领导者在思维创新过程中有效地发挥主体作用需要从哪些方面努力？
考题
判断题创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。A
对B
错
考题
多选题在如何培养创新性学习能力这一问题上，我们认为一般可从以下几方面入手（）A具有创新意识B学会提出问题C养成学习习惯D要从科研起步E从要我学”到我要学”
考题
多选题创新方法主要体现在（）等几个方面。A思维创新B方法创新C工具创新D语言创新
考题
判断题人的创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。A
对B
错
考题
单选题列举型创新方法是一种具体运用（）来克服思维定势的创新方法。A
形象思维B
发散思维C
批判思维D
组合创新