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单选题
下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（）。
A
可以侧重某一个纬度
B
设计尽量简明扼要
C
设计尽量宏观
D
涉及符合学生能力发展水平
参考答案
参考解析
解析：
教学目标是教学活动的关键，所有的教学内容、教学方式都是围绕它展开的，也是教学评价的依据。因此，设定教学目标的要求是准确、适宜、尽可能具体。
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考题
李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导入环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定，下列表述正确的一项是（ ）。
A.恰当，节约了学生学习的时间
B.不恰当，老师不能表明自己的态度
C.恰当，降低了学习的难度
D.不恰当，限制了学生的独立思考
考题
下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。
A．美术教案是实施美术教学的具体方案
B．美术技法类课程可以没有教案
C．根据教学需要可以使用简案
D．美术教案可以体现教师的业务水平
考题
下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用教学简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平
考题
目标设定是激励员工的一个重要组成部分。“我们需要比以前做得更好”的目标是不恰当的，因为它( )。A.没有考虑员工的需求
B.没有设定清晰、可测量和可实现的目标
C.没有描述达成目标的过程
D.是一个战略而非目标
考题
填空题课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、（）、（）、（）、（）、教学方法多样、媒体运用恰当。
考题
单选题下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。A
教学目标可以侧重某一个维度B
教学目标设计尽量简明扼要C
教学目标设计要尽量宏观D
教学目标设计要符合学生能力发展水平
考题
单选题在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。A
降低作业要求B
取消作业C
重新布置作业D
探明原因
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