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判断题
重建自我认识的技术主要用来帮助病人澄清自己的思想和情感，以新观点看待病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。（　）
A

对

B

错

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考题 利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为A.厌恶疗法B.系统脱敏疗法C.满灌治疗D.隐喻性阐释技术E.催眠治疗
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考题 理解他人情感、能控制自己情感的能力是指() A.自我认识智能B.人际关系智能C.情感智力D.数理逻辑智能
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考题 写作是对于各种( )的传播。A、新的高尚的情感B、新的思想、C、新的观点D、新的进步的价值观念
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考题 写作所担负的一个重要使命，是对于各种新的、高尚的情感，思想，观点和各种新的、进步的价值观念的( )。A、传递B、传播C、传送D、传扬
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考题 病人把自己幼年时期的重要情感关系如与父母的情感关系在不知不觉中转移到和治疗者的关系上，称为A.领悟B.阻抗C.移情D.共情E.宣泄
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考题 影响情感承诺的主要因素不包括()。A:管理层对新观点和新思想的接纳程度 B:受教育程度 C:工作的挑战性 D:同事间的亲密性
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考题 心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（ ）。A.简述语意技术 B.自我表露的技术 C.提问技术 D.澄清技术
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考题 主题是指文章所表达的主要（）。A、观点B、思想C、情感D、观点、思想或情感
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考题 （）是个体主观上对自己的身体、思想、和情感等的整体评价。A、自我认识B、自我概念C、自我意识D、自我感觉
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考题 对自我的态度包括（）。A、能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见（自我认识）B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）D、能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）
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考题 重建自我认识的技术主要用来帮助病人澄清自己的思想和情感，以新观点看待病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。（　）
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考题 具体化就是帮助来访者清楚、准确地表述自己所持的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件，澄清那些重要、具体的事实。
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考题 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系
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考题 心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）A、简述语意技术；B、自我表露的技术；C、提问技术；D、澄清技术
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考题 心理疏导的基本过程正确的描述（）A、了解病人心理状态制定护理方案B、帮助病人分析存在的心理压力C、分析心理行为问题采取有针对性的措施D、让病人自我认识和改变自己的问题E、帮助病人改善解决自己的问题
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考题 领悟必须以读者与作者或作品中人物的思想情感沟通为前提。
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考题 判断题领悟必须以读者与作者或作品中人物的思想情感沟通为前提。A 对B 错
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考题 多选题写作是对于各种（）的传播。A新的高尚的情感B新的思想C新的观点D新的进步的价值观念
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考题 单选题利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（　　）。A B C D E
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考题 单选题写作所担负的一个重要使命，是对于各种新的、高尚的情感，思想，观点和各种新的、进步的价值观念的（）。A 传递B 传播C 传送D 传扬
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考题 多选题对自我的态度包括（）。A能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见（自我认识）B能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）C能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）D能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）
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考题 单选题内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）。A 新观点B 认知结构C 价值体系D 策略系统
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考题 多选题对肺结核患者实施心理疏导时应做到（）A使其客观的了解自己的情况B帮助患者了解自己应付困难的能力C鼓励患者建立适当的心理宣泄途径D引导和帮助患者培养稳定的情绪E让患者自我认识和改变自己的问题
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考题 单选题利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（）。A 系统脱敏疗法B 厌恶疗法C 满灌治疗D 隐喻性阐释技术E 催眠治疗
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考题 配伍题治疗稍有好转时病人无明确原因地终止治疗（　）|治疗者站在病人的角度去感受病人的处境和情感（　）|病人把自己幼年时期的重要情感关系如与朋友的情感关系在不知不觉中转移到和治疗者的关系上（　）A领悟B阻抗C宣泄D共情E移情
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考题 单选题针对领悟的提问和一般开放问题都属于（）。A 基本的领悟技术B 基本的提问技术C 基本的倾听技术D 基本的澄清技术
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