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问答题
维护自己心理健康的方法？

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考题 ()行为不属于心理健康的范围。 A、能极力满足个人的需要B、对自己有过高的评价C、为维护自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪D、有充分的自我安全感
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考题 心理健康教育是根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何维护学生的心理健康?
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考题 为了维护自身心理健康，教师不应使用的宣泄方式是（）A.有氧运动 B.向朋友倾诉 C.写情绪自己 D.批评或攻击学生
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考题 从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）A目标B内容C方法D过程
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考题 维护自己心理健康的方法？
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考题 简述维护心理健康的主要方法。
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考题 需重视和维护心理健康，遇到心理问题时应怎么办？（）A、主动寻求帮助B、不必管它C、自己克服
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考题 学校心理健康教育是维护学生心理健康的教育，预防或减少疾病。
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考题 简述维护自己心理健康，实现自我心理调节的方法？
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考题 维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（）A、目标B、手段C、方法D、依据
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考题 怎样维护心理健康？
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考题 下列哪项不是维护心理健康的原则（）A、面对现实，适应环境B、认识自己，悦纳自己C、结交知已，与人为善D、严格要求，永不满足E、挫折磨砺，积极进取
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考题 根据你对教师心理健康的认识，谈谈如何进行教师心理健康的维护？
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考题 心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（）A、掌握心理健康辅导的专业理论B、发展多方面的知识结C、积极参加心理健康辅导的实践活动D、.锻炼心理辅导技能
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考题 结合自己的体会，论述大学生心理健康的调适方法。
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考题 维护与发展心理健康的主要方法？
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考题 多选题从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）A目标B内容C方法D过程
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考题 单选题维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（）A 目标B 手段C 方法D 依据
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考题 多选题心理健康水平与智力，以下不正确的是（）。A心理健康与智力水平呈正相关B心理健康与智力水平呈负相关C心理健康水平与智力商数各有自己的评估条件和方法D心理健康水平与智力水平是两个不相关的概念
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考题 问答题简述维护和促进教师心理健康的方法。
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考题 填空题（）的《防卫——精神官能症》研究论文中，用以解释人类保护自己免于焦虑和维护自尊的方法，并以个体使用防卫技巧来衡量心理健康程度。
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考题 问答题简述维护自己心理健康，实现自我心理调节的方法？
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考题 问答题简述维护心理健康的主要方法。
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考题 多选题提倡大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适，包括（）。A学习科学心理学的理论与方法B观察、反思、评价自己的心理健康C在实践活动中提升自己的心理健康水平D及时寻求心理咨询
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考题 单选题心理健康的目的不包括（）A 维护个体的心理健康B 提出促进心理健康状况的方法C 保证个体的心理健康D 促使个体培养和维护良好的人格
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考题 单选题需重视和维护心理健康，遇到心理问题时应怎么办？（）A 主动寻求帮助B 不必管它C 自己克服
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