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多选题
20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有（）
A

萨德勒

B

汉斯

C

康德尔

D

施奈德

参考答案

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考题 简述形成独立学科时期教育研究的特点。
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考题 下列哪一时期，多数学科初步形成了自己的逻辑体系？（）A古代B近代C现代
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考题 20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期
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考题 教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A、初创时期B、鼎盛时期C、发展时期D、过渡时期
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考题 世界经济从出现到现在经历了三个发展时期、其中第二个时期是（）。A、资本主义世界经济体系形成时期B、社会主义经济体系形成时期C、过渡时期经济体系形成时期D、社会主义经济体系与资本主义经济体系对立时期E、新经济时期
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考题 从远古到先秦这一漫长时期，形成了中国文化的基本规模和相当稳定的观念体系，其主要表现是（）（）（）。
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考题 教育学萌芽时期，该学科还包含在一个庞杂的（）体系之中。
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考题 17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究（）A、直觉观察时期B、以分析为主的方法论时期C、形成独立学科时期D、多样化时期
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考题 单选题17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究（）A 直觉观察时期B 以分析为主的方法论时期C 形成独立学科时期D 多样化时期
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考题 单选题教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A 初创时期B 鼎盛时期C 发展时期D 过渡时期
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考题 填空题教育学萌芽时期，该学科还包含在一个庞杂的（）体系之中。
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考题 问答题简述形成独立学科时期教育研究的特点。
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考题 填空题从远古到先秦这一漫长时期，形成了中国文化的基本规模和相当稳定的观念体系，其主要表现是（）（）（）。
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考题 单选题20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。A 初创时期B 成熟时期C 发展时期D 完善时期
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