考题
最早提出比较教育概念的人是()
A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森
考题
“比较教育之父”是()。
A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森
考题
第一个提出比较教育概念的人是()
A、朱利安B、库森C、康德尔D、巴纳德
考题
被称为“比较教育之父”的人是：A、康德尔B、汉斯C、朱利安D、萨德勒
考题
外国比较教育研究的学科倡导阶段的代表人物有：A、朱利安B、库森C、乌申斯基D、田中不二磨E、汉斯
考题
比较教育的奠基时期(1817年至19世纪末)使用的主要研究方法是派遣学者或官员到国外考察，写成描述和评论性报告书，以达到教育借鉴的目的。()
考题
科学的比较教育学，产生于19世纪初下列哪位教育家的研究()A、朱利安B、埃德蒙·金C、马可波罗D、霍拉斯·曼
考题
使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）A库森B康德尔C萨德勒D朱利安
考题
19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（）。A汉斯B阿诺德C朱利安D萨德勒
考题
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。A阿尔特巴赫B康德尔C萨德勒D朱利安
考题
第一个提出比较教育的概念的是（）A、朱利安B、萨德勒C、康德尔D、汉斯
考题
下列属于社会交换理论的代表人物有（）。A、达伦多夫B、霍曼斯C、帕森斯D、帕克
考题
第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A、朱利安B、库森C、汉斯D、施奈德
考题
在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（）A、萨德勒B、康德尔C、汉斯D、朱利安
考题
“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）A、贝雷迪B、库森C、朱利安D、阿诺德E、霍拉斯•曼
考题
被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）A、朱利安B、萨德勒C、康德尔D、汉斯
考题
比较教育借鉴时代的代表人物有（）。A、库森B、阿诺德C、霍拉斯·曼D、巴纳德E、萨德勒
考题
比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）A、朱利安B、库森C、阿诺德D、霍拉斯•曼E、巴纳德
考题
1817年，法国教育家（）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。A、埃德蒙·金 B、朱利安 C、萨德勒 D、汉斯
考题
单选题19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（）。A
汉斯B
阿诺德C
朱利安D
萨德勒
考题
单选题被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）A
朱利安B
萨德勒C
康德尔D
汉斯
考题
多选题“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）A贝雷迪B库森C朱利安D阿诺德E霍拉斯•曼
考题
单选题第一个提出比较教育的概念的是（）A
朱利安B
萨德勒C
康德尔D
汉斯
考题
单选题第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A
朱利安B
库森C
汉斯D
施奈德
考题
多选题比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）A朱利安B库森C阿诺德D霍拉斯•曼E巴纳德
考题
多选题比较教育借鉴时代的代表人物有（）。A库森B阿诺德C霍拉斯·曼D巴纳德E萨德勒
考题
单选题使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）A
库森B
康德尔C
萨德勒D
朱利安