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判断题
广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面,像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播,甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程;在自然界中,像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。
A

B


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考题 健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象,按照传播的内容不同,可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面,像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播,甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程;在自然界中,像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误

考题 传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。传播的过程实际就是媒介的交流过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()就是运用现代传播学的理念、技术与方法等,对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。 A.信息理论B.教学设计C.教学模式D.传播理论

考题 下列说法错误的是A、传播是一种社会性传递信息的行为,是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程B、健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略C、健康传播是指以"人人健康"为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程D、健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化,并有其独自的特点和规律E、健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化

考题 下列说法错误的是A.传播是一种社会性传递信息的行为,是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程 B.健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略 C.健康传播是指以"人人健康"为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程 D.健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化,并有其独自的特点和规律 E.健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化

考题 教育信息处理的对象不包括(  )。A.有关测试的教育信息 B.有关学习目标和教材分析的教育信息 C.有关传播过程的教育信息 D.有关学习评价的教育信息

考题 广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面,像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播,甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程;在自然界中,像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。A对B错

考题 ( )以“人人健康”为出发点,运用各种传播媒介,渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。A、健康教育B、健康促进C、健康传播D、健康相关行为

考题 健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。

考题 在传播中,干扰指的是()A、受传者接受信息后的心理行为反映B、传播过程中对信息减弱或加强的因素C、在传播过程中能决定信息取舍的人D、在传播中传播双方的相互依存关系E、在传播过程中双方缺乏对信息共同理解

考题 传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象,按照传播的内容不同,可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等。

考题 广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面,像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播,甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程;在自然界中,像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。

考题 研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。A、传播理论B、系统论C、学习理论D、教学理论

考题 狭义的和广义的促进学习过程的基本的区别在于()。A、对信息传播过程和传播的内容的规定。B、对学习过程的形成、变化、实施、策略和发展等影响程度的规定C、对目的性、计划性、教学性和特定领域的规定D、对广泛性、实用性和发展趋势的规定

考题 在人们言语传播的过程中还伴随着(),对整个传播互动过程和传播效果起着重要的作用。A、信息交流B、非言语传播C、肢体语言

考题 “控制研究”主要包括两方面内容()A、考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响B、考察传播过程中反馈机制的有效性C、考察潜在意识形态对受众的影响及改变D、考察传媒机构内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约

考题 传播可分为()传播和人类社会的传播。A、信息的B、精神的C、自然界的

考题 单选题狭义的和广义的促进学习过程的基本的区别在于()。A 对信息传播过程和传播的内容的规定。B 对学习过程的形成、变化、实施、策略和发展等影响程度的规定C 对目的性、计划性、教学性和特定领域的规定D 对广泛性、实用性和发展趋势的规定

考题 判断题广义的促进学习的过程包涵这样两方面: 在人类社会方面,像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播,甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程;在自然界中,像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。A 对B 错

考题 判断题健康传播是指运用各种传播媒介、渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而获取、制作、传递、交流、分享健康信息的过程。(  )A 对B 错

考题 判断题传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象,按照传播的内容不同,可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等。A 对B 错

考题 判断题健康促进是指动员全社会和多部门的力量,营造有益于健康的环境,传播健康相关信息,提高人们健康意识和自我保健的能力,达到促进健康的目的的过程和手段。A 对B 错

考题 判断题健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。A 对B 错

考题 判断题科学技术在文化方面的作用不仅促进了政治、思想道德、法律等方面的发展,也渗透到文学艺术领域,使文学、艺术的内容、表达形式和传播形式等都发生者着深刻的变革。A 对B 错

考题 判断题政府公共关系传播是政府和公众之间的一种信息传播活动和信息交流过程。A 对B 错

考题 单选题( )以“人人健康”为出发点,运用各种传播媒介,渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。A 健康教育B 健康促进C 健康传播D 健康相关行为