考题
学校美育最高层次的任务是 （ ）A、 提高学生感受美的能力B、 培养学生鉴赏美的能力C、 形成学生创造美的能力D、 开拓学生理解美的能力
考题
美育最高层次的任务是培养学生（ ）A．健康的审美观B．鉴赏美的能力C．感受美的能力D．创造美的能力
考题
美育的最高层次的任务是( )。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生的审美观
考题
形成攀生的___________的能力是美育的最高层次的任务。
考题
美育最高层次的任务是（ ）。A．提高学生感觉美的能力B．培养学生鉴赏美的能力C．形成学生创造美的能力D．培养学生审美观
考题
形成创造美的能力是美育的最高层次的任务。 ( )
考题
学前儿童美育最高层次的任务是()A.培养儿童健康的审美观
B.提高儿童感受美的能力
C.形成儿童创造美的能力
D.培养儿童鉴赏美的能力
考题
美育的最高层次的任务是（ ）
A.培养学生健康的审美观 B.提高学生感受美的能力
C.培养学生创造美的能力 D.对美学的学习
考题
美育最高层次的任务，在能力方面表现为（ ）。
A.感受美 B.鉴赏美 C.欣赏美 D.创造美
考题
美育最高层次的任务是（ ）。
A.培养学生的创造美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.培养学生感受美的能力
D.培养一流的艺术家
考题
美育的最高层次任务是（）。
A.创造艺术美
B.创造生活美
C.培养创造美的能力
D.培养鉴赏美的能力
考题
美育最高层次的任务是( )。
A.培养学生鉴赏美的能力
B.提高学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的审美观
考题
美育最高层次的任务，在能力方面表现为：（）。
考题
美育的任务主要包括（）、（）、（）三个方面。
考题
学前儿童美育最高层次的任务是（）A、培养儿童健康的审美观B、提高儿童感受美的能力C、形成儿童创造美的能力D、培养儿童鉴赏美的能力
考题
美育最高层次的任务是（）A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观
考题
美育最高层次的目的是（）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、发展学生创造美的能力D、培养学生的审美观
考题
美育的最高层次的任务是（）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生的审美观
考题
填空题普通中学在美育方面的要求是提高学生____的能力、培养学生____的能力、形成学生____的能力。
考题
单选题美育的最高层次的任务是（）。A
提高学生感受美的能力B
培养学生鉴赏美的能力C
形成学生创造美的能力D
培养学生的审美观
考题
单选题美育最高层次的目的是（）。A
提高学生感受美的能力B
培养学生鉴赏美的能力C
发展学生创造美的能力D
培养学生的审美观
考题
单选题美育最高层次的任务是（）A
提高学生感受美的能力B
培养学生鉴赏美的能力C
形成学生创造美的能力D
培养学生审美观
考题
单选题学前儿童美育最高层次的任务是（）A
培养儿童健康的审美观B
提高儿童感受美的能力C
形成儿童创造美的能力D
培养儿童鉴赏美的能力
考题
填空题形成学生（）的能力是美育的最高层次的任务
考题
单选题美育最高层次的任务是（ ）。A
培养学生鉴赏美的能力B
提高学生感受美的能力C
形成学生创造美的能力D
培养学生健康的审美观