网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的，只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了（）。
A

科学的价值

B

科学的态度

C

科学的世界观

D

科学的精神

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的，只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了（）。A 科学的价值B 科学的态度C 科学的世界观D 科学的精神” 相关考题
考题 认知模式的特征有（ ）。A．人的本质是理性的B．坚持性善论C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用D．注重研究个体道德认知能力的发展过程E．倡导民主德育观
查看答案
考题 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”说明的是A.认知的多维性B.认知的相对性C.认知的联想性D.认知的发展性E.认知的先占性
查看答案
考题 下列说法与柏拉图的观点不符合的是：()A. 凡是不变的都被理智和理性所认知B. 世界是可感的，所以世界是永恒的C. 世界是被神所创造出来的D. 凡是变的都被意见所认知
查看答案
考题 通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。()
查看答案
考题 詹尼斯以外科手术病人为被试做的实验说明了认知对情绪的影响。()
查看答案
考题 道德教育的关键是发展儿童认知判断的能力，儿童道德判断能力的发展可分为三个水平六个阶段，道德教育只有遵循阶段发展的规律，才能获得成功。这反映的德育模式是（）。A.体谅模式 B.道德认知发展模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式
查看答案
考题 认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（　　）之间的相互影响。A．认知、行为和心理 B．认知、行为和意识 C．认知、行为和感受 D．认知、行为和情绪
查看答案
考题 认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为()之间的相互影响。A:认知、行为和心理 B:认知、行为和意识 C:认知、行为和感受 D:认知、行为和情绪
查看答案
考题 研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）
查看答案
考题 下列说法与柏拉图的观点不符合的是（）A、凡是不变的都被理智和理性所认知B、世界是可感的，所以世界是永恒的C、世界是被神所创造出来的D、凡是变的都被意见所认知
查看答案
考题 在美国有一种被其它人误认为是“就让孩子玩”的幼儿教育模式，这种模式是（）A、认知取向模式B、银行街模式C、直接指导模式D、发展适宜性课程
查看答案
考题 只要认真细致，风险因素都可以被及时地识别出来。
查看答案
考题 “太阳每天都是新的”，这句话形象的说明了（）A、事物的发展是不平衡的B、万事万物都处在永恒的运动变化发展之中C、事物发展是有规律的D、联系是多种多样的
查看答案
考题 个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
查看答案
考题 儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
查看答案
考题 认知模式的特征有（）。A、坚持性善论B、人的本质是理性的C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观
查看答案
考题 “世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展，只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这段话表明了（）。A、科学的价值B、科学的态度C、科学的世界观D、科学的精神
查看答案
考题 "一朝被蛇咬，十年怕井绳"形容的是（）A、认知的联想性B、认知的发展性C、认知的先占性D、认知的整合性
查看答案
考题 认知教学的本质是以学生认知发展为中心。
查看答案
考题 填空题研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）
查看答案
考题 多选题认知模式的特征有（）。A坚持性善论B人的本质是理性的C注重个体认知发展与社会客体的相互作用D注重研究个体道德认知能力的发展过程E倡导民主德育观
查看答案
考题 单选题狭义的认知心理学指的是（）A 凡是以认知为研究对象的科学B 通过研究所构建的关于认知的心理学理论C 以“认知可计算主义”为硬核的认知心理学D 强调意义、建构和活动等的认知心理学
查看答案
考题 单选题关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）。A 认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式B 认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成C 认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等D 外显行为不是认知能力的组成元素
查看答案
考题 单选题20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（　），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。A 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童B 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童C 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童D 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
查看答案
考题 单选题"一朝被蛇咬，十年怕井绳"形容的是（）A 认知的联想性B 认知的发展性C 认知的先占性D 认知的整合性
查看答案
考题 单选题认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。A 认知、行为和心理B 认知、行为和意识C 认知、行为和感受D 认知、行为和情绪
查看答案
考题 单选题“太阳每天都是新的”，这句话形象的说明了（）A 事物的发展是不平衡的B 万事万物都处在永恒的运动变化发展之中C 事物发展是有规律的D 联系是多种多样的
查看答案
热门标签
最新试卷