网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下列描述的行为培养策略实例,符合普雷马克原则的是()
A

如果你能坚持一个星期准时到校,就奖励一朵小红花

B

如果这次考试成绩优秀,就给你买玩具

C

如果帮忙做家务,就给零花钱

D

做完作业后,就可以出去玩游戏


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题下列描述的行为培养策略实例,符合普雷马克原则的是()A 如果你能坚持一个星期准时到校,就奖励一朵小红花B 如果这次考试成绩优秀,就给你买玩具C 如果帮忙做家务,就给零花钱D 做完作业后,就可以出去玩游戏” 相关考题
考题 下列药物含有磷酰基的是()。A、福辛普利B、依那普利C、卡托普利D、赖诺普利E、雷米普利

考题 下列关于类和对象的描述,错误的是()。 A、一个类只能有一个实例化对象B、类用于描述一组对象的共同特征和行为C、类是对象的抽象D、对象是类的实例

考题 简述道德行为的培养策略。

考题 下面心理学技术或原理是以强化理论为基础的是 A.程序教学 B.普雷马克原理 C.厌恶疗法 D.系统脱敏法

考题 妈妈对孩子说:“你只有完成作业才能去打篮球。”妈妈运用的原理或技术是 A.行为塑造技术 B.行为矫正技术 C.渐退技术 D.普雷马克原理

考题 妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合( )。 A.负强化原则 B.替代强化原则 C.自我强化原则 D.普雷马克原则

考题 下列说法哪些是错误的()A、马克思主义只是经验科学方法B、马克思主义只是政治战略策略原则C、马克思主义是一种世界观D、马克思主义是一种意识形态E、马克思主义是一种理论体系

考题 普雷马克原理

考题 结合实例简述解决课堂问题行为的有效策略?

考题 社会学理论的三大奠基人是指()A、马克思B、涂尔干C、韦伯D、普雷毕什

考题 对于低年级小学生,老师要组织纪律通常会表扬一个同学,其他同学就会以那个同学为榜样自觉坐好。这里其它同学发生的是一种()A、负强化B、普雷马克原则C、正强化D、观察学习

考题 倒“U”型曲线反映的是()。A、耶克斯-多德森定律B、艾宾浩斯遗忘曲线C、普雷马克原理D、智商呈正态分布

考题 下列描述的行为培养策略实例,符合普雷马克原则的是()A、如果你能坚持一个星期准时到校,就奖励一朵小红花B、如果这次考试成绩优秀,就给你买玩具C、如果帮忙做家务,就给零花钱D、做完作业后,就可以出去玩游戏

考题 运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激,这被称为强化中的()。A、普雷马克原理B、行为塑造C、适时表扬D、正面练习

考题 如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳强化物?

考题 妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合()。A、负强化原则B、替代强化原则C、自我强化原则D、普雷马克原则

考题 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理()A、普雷马克原理B、强化原理C、修正原理D、重复律

考题 关于“元件”和“实例”,下列描述错误的是()。A、创建元件实例后,可以使用属性面板来指定色彩效果、指定动作、设置图形显示模式或者更改实例的行为B、除非另外指定,否则实例的行为与元件的行为相同C、对实例所做的任何更改都只影响实例,并不影响元件D、对元件所做的任何更改都只影响元件,并不影响实例

考题 问答题试述普雷特行为矩阵的分析方法与主要结论

考题 问答题结合实例简述解决课堂问题行为的有效策略?

考题 单选题运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激,这被称为强化中的()。A 普雷马克原理B 行为塑造C 适时表扬D 正面练习

考题 单选题妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合()。A 负强化原则B 替代强化原则C 自我强化原则D 普雷马克原则

考题 单选题用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理()A 普雷马克原理B 强化原理C 修正原理D 重复律

考题 多选题社会学理论的三大奠基人是指()A马克思B涂尔干C韦伯D普雷毕什

考题 单选题以下内容对流程版本策略描述不正确的是()A 流程版本策略是控制流程定义的版本策略B 流程版本策略有默认方式提交、覆盖已有版本、创建新版本三种策略C 创建新版本是创建了新的流程定义版本,流程实例所依赖的版本没有改变D 覆盖已有版本是创建新的流程定义版本,覆盖老的流程定义,同时流程实例所依赖的版本发生了改变

考题 问答题如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳强化物?

考题 单选题把进化论思想引入心理学的第一人是()A 拉马克B 达尔文C 普雷叶D 斯宾塞