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判断题
职业教育以学生能够就业，并能使学生在未来的职业实践中得到发展为主要目标。
A

对

B

错

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参考解析
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考题 简述以学生全面发展为中心的教育目标的主要支柱。
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考题 根据《就业服务与就业管理规定》，国家鼓励劳动者在就业前接受必要的职业教育或职业培训，鼓励城镇初高中毕业生在就业前参加劳动预备制培训。()
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考题 职业教育不包括( )．A．就业前的职业教育B．农村职业技术教育C．就业后的职业教育D．城市职业技术教育
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考题 残疾人职业教育应当大力发展中等职业教育，加快发展高等职业教育，积极开展以___为主的中期、短期培训，以提高就业能力为主，培养技术技能人才，并加强对残疾学生的就业指导。A.科普知识B.文艺特长C.学术研究D.实用技术
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考题 职业教育不包括（）。 A.城市职业教育 B.农村职业技术教育 C.就业前的职业教育 D.就业后的职业教育
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考题 我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（ ）。A. 合理调整教育结构,重点加强职业教育 B. 推进体制机制创新,形成多元化半学格局 C. 以就业为导向,努力提高职业院校半学水平和质量 D. 重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力
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考题 在职业教育院校，三年时间的教育就能使学生成为顶级技工。
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考题 职业教育以学生能够就业，并能使学生在未来的职业实践中得到发展为主要目标。
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考题 职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。
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考题 职业教育将完全替代高等教育，能使青年人接受应用型教育，开拓多样化就业渠道。
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考题 职业教育不包括（）。A、就业前的职业教育B、农村职业技术教育C、就业后的职业教育D、城市职业技术教育
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考题 微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以（）为核心，以教学心理为主体。A、学习心理B、学生心理C、教师心理D、个性心理
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考题 职业教育心理学的研究对象是（）A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律B、教师在教育教学时的心理现象及规律C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律D、职业教育情景中学生的性格特点
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考题 以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的（），而不是追求理论水平，也不是学历文凭。A、职业能力B、技能等级C、操作方法D、相关知识
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考题 职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的（）能力。A、职业道德B、职业技能C、就业创业D、学习实践
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考题 （）即是明确未来的职业方向，就是就业前筛选并确定行业范围或目标职业的过程。
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考题 单选题微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以（）为核心，以教学心理为主体。A 学习心理B 学生心理C 教师心理D 个性心理
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考题 判断题职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。A 对B 错
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考题 多选题职业教育要着力培养学生的（）的能力。A学习能力B职业道德C职业技能D就业创业
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考题 单选题职业教育不包括（）。A 就业前的职业教育B 农村职业技术教育C 就业后的职业教育D 城市职业技术教育
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考题 判断题职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。A 对B 错
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考题 单选题以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的（），而不是追求理论水平，也不是学历文凭。A 职业能力B 技能等级C 操作方法D 相关知识
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考题 填空题（）即是明确未来的职业方向，就是就业前筛选并确定行业范围或目标职业的过程。
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