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单选题
“人创造环境，同样环境也创造人”是（）
A

环境决定论的观点

B

唯心主义的观点

C

旧唯物主义的观点

D

辩证唯物主义的观点

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考题 ()认为人创造环境,环境也创造人。 A.马克思B.舒尔茨C.亚当斯密D.泰勒
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考题 所谓安全生产标准化建设，就是用()，提高人的安全意识，创造人的安全环境，规范人的安全行为，使人—机—环境达到最佳统一，从而实现最大限度地防止和减少伤亡事故的目的。A.科学的方法和手段B.规范的法律法规C.严格的检查制度D.定期的培训教育
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考题 发明创造是一种法律行为，因此，发明创造人或者设计人应当具有相应的民事行为能力。 （ ）
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考题 人和环境之间互相创造，但归根到底是人创造环境。（ ）《（ ）》
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考题 下面哪些说法是正确的？（ ）A.“人创造环境，同样，环境也创造人。” B.历史归根到底不过是人们“本身力量发展的历史”。 C.主体能动性每前进一步，就促使客观限定性后退一步。 D.客观限定性和主体能动性是因变量与自变量的关系。
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考题 如何创造人际关系的宽松环境，这是人们生活质量极重要的一个方面。
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考题 工业设计的宗旨是（）A、参与影响并创造人类更加完美的生活方式B、参与影响并创造产品更加完美的功能和形式C、研究和解决“人—物（产品）—环境”三者之间的和谐性问题D、研究和解决产品的物质功能与精神功能的统一问题
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考题 高尔基说“（）”，但他又说：“艺术是创造性的工作。”可见，创造人物，实际上指的是“创造人物性格”。
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考题 贝多芬出生贫寒，11岁加入戏院乐队，17岁丧母，耳聋后至57岁去世期间仍创作了很多不朽的杰作。下列最能体现贝多芬人生经历的选项是（）。A、创造人生，需要自强不息B、创造人生，需要掌握方法C、创造人生，需要量力而行D、创造人生，需要挖掘特长
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考题 人的实践活动就是人对（）的创造活动。A、自然环境B、人的生存环境C、人的自身D、社会环境
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考题 创造的灵魂与动力是（）A、创造动机B、创造人格C、创造能力D、创造精神
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考题 有人说“环境改变人”，也有人说“人创造环境”，你是怎么认识的？
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考题 环境建成以后会影响人的行为，同样，人的行为也会影响环境的存在。这里，人的行为主要分为（）、（）三类。
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考题 在污染环境作用于生物的同时，生物也同样作用于环境，使污染环境得到一定程度的净化，增加了环境容量。
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考题 人的创造性行为是人的主观因素创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素（包括物质环境和社会环境）的函数。
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考题 是从北京人的体质特征说明“劳动创造人”这一原理。
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考题 根据马克思的唯物史观，人与环境的关系是（）。A、环境是人创造的B、人完全由环境创造C、人与环境相互创造D、人只适应于环境
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考题 “人创造环境，环境也创造人”的理论命题出自（）。A、丹纳《英国文学史•序言》B、马克思、恩格斯《德意志意识形态》C、布克尔《英国文明史》D、史达尔夫人《论文学》
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考题 生理学创立的奠基人应是（），我国生理学的创造人是（）。
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考题 “人创造环境，同样环境也创造人”是（）A、环境决定论的观点B、唯心主义的观点C、旧唯物主义的观点D、辩证唯物主义的观点
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考题 单选题根据马克思的唯物史观，人与环境的关系是（）。A 环境是人创造的B 人完全由环境创造C 人与环境相互创造D 人只适应于环境
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考题 判断题人的创造性行为是人的主观因素创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素（包括物质环境和社会环境）的函数。A 对B 错
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考题 判断题如何创造人际关系的宽松环境，这是人们生活质量极重要的一个方面。A 对B 错
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考题 多选题人的实践活动就是人对（）的创造活动。A自然环境B人的生存环境C人的自身D社会环境
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考题 单选题“人创造环境，环境也创造人”的理论命题出自（）。A 丹纳《英国文学史•序言》B 马克思、恩格斯《德意志意识形态》C 布克尔《英国文明史》D 史达尔夫人《论文学》
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考题 填空题生理学创立的奠基人应是（），我国生理学的创造人是（）。
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考题 问答题是从北京人的体质特征说明“劳动创造人”这一原理。
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