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填空题
在认知领域学习理论中,按照认知程度的复杂性,可分为()、()、()、()、()、()等六个层次。

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考题 认知领域的教学目标分为知识、领会、__________、__________、综合和评价等六个层次。

考题 认知领域的教学目标分为知识、__________、应用、__________、综合和__________六个层次,形成由低到高的阶梯。

考题 依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。

考题 依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )

考题 依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。

考题 下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是()A分析B领会C评价D综合运用

考题 在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。

考题 美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解(识记)、理解、运用、分析、综合、评价六个层次,这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是()。A、依次提高的B、平行并列的C、依次降低的D、线性无关的

考题 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。

考题 按照智力特性的复杂程度,()不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。A、知识B、理解C、思辨D、应用

考题 布卢姆把认知领域分为知识;领会;应用;分析;综合和()六个层次。

考题 按照布卢姆的目标分类学习理论,人类的学习结果可分为三个领域,即认知、情感和()A、动作技能B、意志C、知识D、态度

考题 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域,这六种目标要求层次最高的是()。A、评价B、理解C、掌握D、应用

考题 在认知领域内按照认知程度分哪几个层次?

考题 在认知领域学习理论中,按照认知程度的复杂性,可分为()、()、()、()、()、()等六个层次。

考题 认知领域的教学目标分为知识、()、应用、()、综合和()等六个层次。形成低到高的阶梯。

考题 布卢姆把认知领域目标分为六个层次

考题 填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。

考题 填空题认知领域的教学目标分为知识、()、应用、()、综合和()等六个层次。形成低到高的阶梯。

考题 判断题认知领域的教学目标分为知识、领导、应用,分析、综合和评价等六个层次,形成低到高的阶梯。A 对B 错

考题 单选题下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是()A 分析B 领会C 评价D 综合运用

考题 填空题认知领域的教学目标分为知识、领会、____、____、综合和____等六个层次。

考题 填空题依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。

考题 填空题在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。

考题 问答题在认知领域内按照认知程度分哪几个层次?

考题 问答题布卢姆把认知领域目标分为六个层次

考题 单选题布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域,这六种目标要求层次最高的是()。A 评价B 理解C 掌握D 应用