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多选题
奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。
A
认知的内驱力
B
自我提高的内驱力
C
附属的内驱力
D
强化
E
惩罚
参考答案
参考解析
解析：
奥苏伯尔将人的学习动机分成认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
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考题
奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是A.学生为了得到教师的赞扬学习
B.学生为了得到奖学金学习
C.学生为了赢得社会地位学习
D.学生为了探索难解问题学习
考题
多选题奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有( )A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D理想内驱力
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