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多选题
钱中书在《吃饭》中论证“五味调和”时举了很多食物和调味料的例子，其中被认为不可调和的是（）。
A

白煮蟹和醋

B

胡椒和煮虾蟹

C

烤鸭和甜面酱

D

糖醋和炒牛羊肉

E

渗鳖鱼和柠檬片

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考题 小青龙汤中配伍芍药和五味子的意义是A、佐制B、佐助C、引经D、调和E、反佐
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考题 钱钟书《论快乐》中说：快乐在人生里，好比 （ ）A．调和剂B．引诱小孩吃药的方糖C．兴奋剂D．电动玩具
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考题 小青龙汤中配伍芍药和五味子的意义是A、佐制B、佐使C、引经D、调和E、反佐
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考题 贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为( )A．态度不可改变和利益不可调和B．态度不可改变和利益可以调和C．态度可以改变和利益不可调和D．态度可以改变和利益可以调和
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考题 下列关于调味料的各种说法，正确的是（）。A、调味料都是液状的B、加工盐只有低钠盐和加碘盐C、调味料是烹调过程中主要用于调和滋味的原料的统称D、调味料中的咸味成分主要是氢氯化钠
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考题 马克思在《资本论》中提出“垄断竞争”和“剩余价值”等理论，认为资本主义发展中的阶级的矛盾是不可调和的。
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考题 在CorelDRAW中，关于调和功能以下说法正确的是（）。A、群组可与单一对象调和B、位图填充对象不可以调和C、艺术笔对象可以调和D、位图可以调和
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考题 使双方色彩接近、相似，在色彩搭配中，选择性质或程度很接近的色彩组合来增强色彩调和的方法称为（）A、类似调和B、对比调和C、同一调和D、近似调和
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考题 贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为（）A、态度不可改变和利益不可调和B、态度不可改变和利益可以调和C、态度可以改变和利益不可调和D、态度可以改变和利益可以调和
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考题 在《离骚》中，可以看出王、我、党人三者之间的关系是（）。A、王与我之间有不可调和的冲突B、王与党人之间是光明的C、我与党人之间是灰暗的D、党人与我之间有不可调和的冲突
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考题 关于【调和】效果说法正确的是（）A、只能在闭合对象之间进行调和，不可进行开放路径的调和B、只可对轮廓色进行调和，不可对填充色进行调和C、调和的步长是可调整的D、调和的步长最多可到100步
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考题 王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）A、变式B、范式C、原型D、演绎
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考题 黑格尔认为悲剧的根源和基础是两种合理力量不可调和的冲突。
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考题 色彩的并置调和中，被组织的色彩诸要素，在画面上达到了一种重力停顿状态时，而形成的色彩调和效果叫（）。A、间隔式调和B、点缀式调和C、平衡式调和D、同一式调和
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考题 在近似调和过程中，主要变化明度和色相称为近似纯度调和。
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考题 在茶水中加人各种调味料就称为调和茶。
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考题 下列关于调味料的各种说法，正确的是（）。A、调味料是烹调过程中主要用于调和滋味的原料的统称B、调味料都是液状的C、调味料中的咸味成分主要是氢氧化钠D、加工盐只有低钠盐和加碘盐
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考题 在烹调中，一种原料常常变化使用不同的调味料或调味料的组合，一桌筵席中的菜品也要变换味型，这体现了调味的（）作用。A、调和滋味B、增进美味C、施展技能D、丰富口味
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考题 五味调和的境界说中，五行学说认为：水、火、木、金、土在性味上的属性，分别是咸、苦、酸、辛、甘，合称“五味”。
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考题 对比与调和.韵律.主从与重点.联系和分隔都是园林布局中统一变化的手段，有些是在变化中求统一，而（）则是在统一中求变化.A、调和、主从、联系B、对比、重点、分隔C、调和、主从、分隔D、对比、重点、联系
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考题 在谈判中，你如何看待各方的利益（）A、是矛盾的B、是可以调和的C、是必须调和的D、是不可调和的
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考题 单选题（）与色彩的三属性无关。在强烈的色彩对比中，通过面积的增大或减少，来达到调和的效果。A 近似调和B 秩序调和C 面积调和D 同一调和
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考题 单选题关于【调和】效果说法正确的是（）A 只能在闭合对象之间进行调和，不可进行开放路径的调和B 只可对轮廓色进行调和，不可对填充色进行调和C 调和的步长是可调整的D 调和的步长最多可到100步
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考题 单选题色彩的配色在统一中具有某种变化时，称为类似调和。类似调和以统一为基调它包括同一调和与（）。A 纯度调和B 明度调和C 近似调和D 色相调和
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考题 单选题马里旦认为，新权利和旧权利之间的矛盾是（）A 不可平衡的B 不可调和的C 可以重构的D 可以调和的
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考题 单选题在谈判中，你如何看待各方的利益（）A 是矛盾的B 是可以调和的C 是必须调和的D 是不可调和的
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考题 单选题贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为（）A 态度不可改变和利益不可调和B 态度不可改变和利益可以调和C 态度可以改变和利益不可调和D 态度可以改变和利益可以调和
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