网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
发展心理学家们提出身心发展的敏感期概念,主要依据身心发展的()。
A

不平衡性

B

差异性

C

顺序性

D

阶段性


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题发展心理学家们提出身心发展的敏感期概念,主要依据身心发展的()。A 不平衡性B 差异性C 顺序性D 阶段性” 相关考题
考题 人的身心的不同方面有不同的发展期现象,所以心理学家提出了__________概念。

考题 美国心理学家格塞尔提出__________,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

考题 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。A.互补性任B.阶段性C.顺序性D.不平衡性

考题 心理学家是根据身心发展的哪一规律提出发展关键期的概念( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

考题 瑞士心理学家皮亚杰认为,个体的认知是按照从感知运算水平→前运算水平→具体运算水平→形式运算水平发展的,这说明了人的身心发展的哪一规律( )A.身心发展的阶段性B.身心发展的顺序性C.身心发展的不平衡性D.身心发展的互补性

考题 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

考题 心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

考题 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

考题 人的身心发展的概念。如何理解身体发展和心理发展之间的关系。

考题 理学家提出了“发展的关键期”的概念,其依据是身心发展的()特征。

考题 人的身心发展的一般规律有()。A、身心发展的平衡性B、身心发展的顺序性C、身心发展的阶段性D、身心发展的互补性

考题 ()提出了“和诣发展的人”的概念,形成了促进身心和诣发展的教育思想.A、雅典人B、埃及人

考题 发展心理学家们提出身心发展的敏感期概念,主要依据身心发展的()。A、不平衡性B、差异性C、顺序性D、阶段性

考题 心理学家提出了“发展的关键期”的概念,其依据是身心发展的()特征。

考题 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性

考题 心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念,说明个体身心发展具有( )A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性

考题 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性

考题 心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性

考题 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性

考题 单选题心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念,说明个体身心发展具有( )A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 互补性

考题 单选题心理学家提出了发展关键期或最佳期概念,这说明个体身心发展的的()。A 顺序性B 阶级性C 不平衡性D 个别差异性

考题 单选题心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 个别差异性

考题 单选题发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。A 互补性B 阶段性C 顺序性D 不平衡性

考题 填空题理学家提出了“发展的关键期”的概念,其依据是身心发展的()特征。

考题 填空题心理学家提出了“发展的关键期”的概念,其依据是身心发展的()特征。