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单选题
案例法教材的写作通常以()来描述,情节要忠于事实。
A

第三人称

B

第一人称

C

动态方法

D

静态方法


参考答案

参考解析
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考题 操作定义设计的基本方法有()。 A、方法与程序描述法B、动态特征描述法C、静态特征描述法D、直接观察法

考题 信息系统评价的常用方法主要有______。A.定量方法、定性方法、动态方法、静态方法、成本-效益分析法、专家意见法、多准则评价法等B.成本-效益分析法、专家意见法、多准则评价法等C.定量力法、定性方法、动态方法、静态方法等D.动态方法、静态方法、成本-效益分析法、专家意见法、多准则评价法等

考题 信息系统评价的常用方法主要有( )。A.定量方法、定性方法、动态方法、静态方法、成本—效益分析法、专家意见法、多准则评价法等B.成本—效益分析法、专家意见法、多准则评价法等C.定量方法、定性方法、动态方法、静态方法等D.动态方法、静态方法、成本—效益分析法、专家意见法、多准则评价法等

考题 信息系统评价的常用方法主要有( )。A.定量方法、动态方法、静态方法和定性方法B.动态方法、静态方法、成本—效益分析法和专家意见法C.成本—效益分析法、专家意见法和多准则评价法等D.定量方法、定性方法、成本—效益分析法和专家意见法

考题 信息系统评价的常用方法主要有A.定量方法、定性方法、动态方法、静态方法、成本效益分析法、专家意见法和多准则评价法等B.成本效益分析法、专家意见法和多准则评价法等C.定量方法、定性方法、动态分析和静态分析等D.动态方法、静态方法、成本效益分析法、专家意见法和多准则评价法等

考题 白盒法和黑盒法都是用于软件测试的重要方法它们分别是(41)。A.动态测试、动态测试B.动态测试、静态测试C.静态测试、动态测试D.静态测试、静态测试

考题 信息系统评价的常用方法主要有( )。A.定量方法、动态方法、静态方法、定性方法B.动态方法、静态方法、成本—效益分析法、专家意见法C.成本一效益分析法、专家意见法、多准则评价法等D.定量方法、定性方法、成本—效益分析法、专家意见法

考题 信息系统评价的常用方法主要有( )。A.定量方法、定性方法、动态方法、静态方法、成本一效益分析法、专家意见法、多准则评价法等B.成本一效益分析法、专家意见法、多准则评价法等C.定量方法、定性方法、动态方法、静态方法等D.动态方法、静态方法、成本一效益分析法、专家意见法、多准则评价法等

考题 关于案例编写的步骤,下列说法不正确的是( )。A.确定培训的目的 B.对案例进行认真研究,明确通过案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案 C.请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例,看它是否存在缺陷或遗漏 D.写作案例时,事件的起因、发展、结果应忠于事实,引用的数据要准确

考题 下列()不属于案例法教材编辑的特征。A、通常以第三人称来描述;B、重要信息需征得有关机构或人员的同意;C、逻辑结构设计是编辑的核心工作;D、案例需典型性和代表性。

考题 教材的分类方法中,按教师授课选择的形式划分的是()。A、案例法教材B、听觉媒体教材C、视觉媒体教材D、试听媒体教材

考题 在教材的编辑方法中,写作通常以第三人称来描述、情节忠于事实,属于()。

考题 教材的编辑方法有:讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、()教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。

考题 下列()属于案例法教材编辑的特征。A、通常以第三人称来描述;B、重要信息需征得有关机构或人员的同意;C、逻辑结构设计是编辑的核心工作;D、案例需有典型性和代表性。

考题 《米龙老爹》的写作特色有()。A、采用倒叙的方式B、第一人称与第三人称叙述方法交互使用C、在肖像描写和细节描写上很出色D、善于挖掘小人物身上的健康品质

考题 编辑培训教材的方法包括()。A、教授法教材编辑B、多媒体教学法教材编辑C、角色扮演法教材编辑D、案例法教材编辑E、成套系统培训法教材编辑

考题 案例法教材编辑的过程中,写作通常以()人称来描述,情节要忠于事实。

考题 填空题案例法教材编辑的过程中,写作通常以()人称来描述,情节要忠于事实。

考题 单选题《米龙老爹》在叙述方法上的特点是()A 顺叙方式和第一人称和第三人称叙述方式交互使用B 顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式C 倒叙方式和第一人称叙述方式D 倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

考题 单选题教材的分类方法中,按教师授课选择的形式划分的是()。A 案例法教材B 听觉媒体教材C 视觉媒体教材D 试听媒体教材

考题 填空题在教材的编辑方法中,写作通常以第三人称来描述、情节忠于事实,属于()。

考题 多选题编辑培训教材的方法包括()。A教授法教材编辑B多媒体教学法教材编辑C角色扮演法教材编辑D案例法教材编辑E成套系统培训法教材编辑

考题 填空题教材的编辑方法有:讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、()教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。

考题 单选题关于案例编写的步骤,下列说法不正确的是(  )。A 确定培训的目的B 对案例进行认真研究,明确通过案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案C 请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例,看它是否存在缺陷或遗漏D 写作案例时,事件的起因、发展、结果应忠于事实,引用的数据要准确

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考题 单选题下列()不属于案例法教材编辑的特征。A 通常以第三人称来描述;B 重要信息需征得有关机构或人员的同意;C 逻辑结构设计是编辑的核心工作;D 案例需典型性和代表性。