考题
同样的句子，由于语境和使用者不同，会产生不同的意义，这种意义就是语用含义。A对B错
考题
有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。
考题
如何理解主持人的传播语境？编导明确主持人语境有何意义？
考题
下列关于多义词的各个选项中，叙述错误的有（）。A、多义词意义的选择受到语境的限制B、多义词意义的选择不受语境的限制C、多义词的几项意义互有联系D、多义词的几项意义互相没有联系
考题
语境意义是依附于词语而产生的，语用意义则是依附于动作而产生的。
考题
话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即（）、语境意义和语用意义。
考题
主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供（），并有机渗透情感，态度和价值观。A、意义语境B、参照标准C、学习动力
考题
“浇水”这个组合中，“浇”和“水”之间是动作行为和工具的关系，这种关系所赋予的意义是（）。A、语法关系意义B、语义关系意义C、语境意义D、语气意义
考题
一个文本的意义不是自身固有的，是进入了语境才有意义的。
考题
语境意义和语言意义有什么不同，为什么要区分二者？
考题
语素、词是语言的构成单位，它们的意义是（）。A、语法意义B、短语的意义C、语言意义D、语境意义
考题
“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（）A、语汇意义B、语法意义C、语境意义D、蕴含意义
考题
多选题下列关于多义词的各个选项中，叙述错误的有（）。A多义词意义的选择受到语境的限制B多义词意义的选择不受语境的限制C多义词的几项意义互有联系D多义词的几项意义互相没有联系
考题
单选题语素、词是语言的构成单位，它们的意义是（）。A
语法意义B
短语的意义C
语言意义D
语境意义
考题
填空题话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即（）、语境意义和语用意义。
考题
问答题举例说明什么是语言意义？什么是语境意义？
考题
单选题“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（）A
语汇意义B
语法意义C
语境意义D
蕴含意义
考题
判断题一个文本的意义不是自身固有的，是进入了语境才有意义的。A
对B
错
考题
填空题话语除了字面意义外，还有其他两种意义，即语境意义和（）。
考题
问答题如何理解主持人的传播语境？编导明确主持人语境有何意义？
考题
问答题语境意义和语言意义有什么不同，为什么要区分二者？
考题
填空题有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。
考题
判断题语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。A
对B
错