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单选题
一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是()。
A

在坐姿下与患者面对面,有利于沟通

B

在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制

C

在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应

D

在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜

E

在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作


参考答案

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更多 “单选题一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是()。A 在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B 在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制C 在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应D 在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜E 在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作” 相关考题
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考题 常用平衡训练中,"不受外力和无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练,患者用下肢支撑体重保持站立位"属于A.Ⅲ级坐位平衡训练B.Ⅱ级坐位平衡训练C.Ⅰ级坐位平衡训练D.Ⅰ级站立位平衡训练E.Ⅱ级站立位平衡训练

考题 常用平衡训练中,"患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡的训练"属于A.Ⅲ级坐位平衡训练B.Ⅱ级坐位平衡训练C.Ⅰ级坐位平衡训练D.Ⅰ级站立位平衡训练E.Ⅱ级站立位平衡训练

考题 一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B、在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干远动韵控制C、在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜E、在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作

考题 脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是A、抬高床头-坐位训练-站立训练B、坐位训练-站立训练-分解行走训练C、站立训练-分解行走训练-行走训练D、坐位训练-站立训练-行走训练E、坐位训练-分解行走训练-行走训练

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考题 一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B、在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制C、在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜E、在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作

考题 患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈伸、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡,此为A、Ⅲ级立位平衡训练B、Ⅲ级坐位平衡训练C、Ⅱ级坐位平衡训练D、Ⅱ级立位平衡训练E、Ⅰ级立位平衡训练

考题 关于脑瘫患者的姿势评估,下列哪项错误()。 A、坐位:端坐位,长坐位,不能B、站立:独立,介助,不能C、站立:独立,介助,不能D、以上均不对

考题 关于坐位平衡训练的说法正确的是() A.患者取坐位,手置于胸前,保持紧张B.根据外力情况可分为Ⅰ~Ⅲ级平衡训练C.静态平衡训练可先从难度较高的运动开始D.患者开始训练时应无保护独立坐位E.Ⅲ级平衡训练是指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐位姿势的训练

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考题 单选题Ⅱ级站住平衡训练是指()A 不受外力前提下保持独立站立姿势的训练B 无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练C 在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练D 在站立姿势下外力支撑情况下保持身体平衡的训练E 在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯体运动等,并保持平衡的训练

考题 单选题患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈伸、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡,此为(  )。A Ⅲ级立位平衡训练B Ⅲ级坐位平衡训练C Ⅱ级坐位平衡训练D Ⅱ级立位平衡训练E Ⅰ级立位平衡训练

考题 单选题Ⅱ级站立平衡训练是指(  )。A 站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练B 在站立姿势下外力支撑情况下保持身体平衡的训练C 在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干运动等保持平衡的训练D 不受外力前提下保持独立站立姿势的训练E 无身体动作前提下保持独立站立姿势的训练

考题 配伍题全身麻醉未醒的术后患者,体位应为()|术后休克患者,在病情许可情况下,体位应为()|腹部手术后,在病情许可情况下,体位应为()|颅脑手术后,无休克或昏迷,在病情许可情况下,体位应为()|颈、胸部手术后,在病情许可情况下,体位应为()A平卧、头转向一侧B15°~30°头高脚低斜坡卧位C高半坐位卧式D低半坐位卧式E下肢抬高15°~20°,头部和躯干抬高20°~30°的特殊体位

考题 单选题脑卒中恢复期坐位训练包括()。A 正确姿势训练B 头颈.躯干控制训练C 偏瘫上肢训练D 偏瘫下肢训练E 以上都是

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