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单选题
优秀人力资源管理者在组织中扮演四种主要角色，下列哪项是错误的（）
A

变革反对者

B

人力资源专家

C

领导者

D

业务伙伴

参考答案

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考题 密歇根大学的尤里奇教授在1999年将人力资源管理者扮演的角色划分为四种类型，其中关注人员、着眼于未来的角色是（ ） A．战略伙伴 B．员工激励者 C．管理专家 D．变革推动者
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考题 大卫.乌里奇教授采用四象限的方法将人力资源管理者和部门所扮演的角色划分为四种，下列选项中演示正确的是( )。A．B．C．D．
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考题 关于角色扮演法的说法,错误的是()。 A.角色扮演法是一种模拟训练方法 B.角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者 C.角色扮演法多用于改善人际关系的训练 D.在培训中观察者与扮演者应轮流互换
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考题 按照密歇根大学尤里奇教授的观点，着眼于未来，同时关注过程的人力资源管理者在组织中扮演的角色是()。A:变革推动者 B:战略伙伴 C:管理专家 D:员工激励者
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考题 与传统人力资源管理相比，战略人力资源管理强调()。A: 组织的全体管理者都是人力资源管理者 B: 人员管理活动的焦点是员工关系管理 C: 人力资源专业人员在变革活动中扮演追随者和响应者角色 D: 人力资源管理的关键作用是降低人工成本
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考题 人力资源管理者和部门扮演的( )角色要求人力资源管理者扮演建筑师的角色，提供组织结构的蓝图，包括该建筑物所有组成部分的说明及其任何协调配合的关系。A.管理专家 B.变革推动者 C.员工激励者 D.战略伙伴
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考题 在组织的运行过程中，遇到冲突或问题时，管理者必须善于处理冲突和解决问题。这时管理扮演的角色是（）。A、决策角色B、信息角色C、人际角色D、联络角色
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考题 明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为（）。A、人际关系角色B、组织角色C、信息角色D、决策角色
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考题 管理者在组织中扮演下列何种角色时，必须行使一些具有礼仪性质的职责？（）A、人际角色B、信息角色C、决策角色D、企业家角色
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考题 优秀人力资源管理者在组织中扮演四种主要角色，下列哪项是错误的（）A、变革反对者B、人力资源专家C、领导者D、业务伙伴
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考题 管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时扮演的是（）。A、人际角色B、信息角色C、决策角色D、领导角色
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考题 在绩效管理中，管理者应该扮演教练的角色。
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考题 在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）A、人际角色B、决策角色C、操作员角色D、信息传递者角色
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考题 青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（）。A、组织管理者角色B、知心朋友角色C、心理专家角色D、家长角色
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考题 管理者在组织中必须行使一些具有礼仪性质的职责，他这时扮演的角色是（）A、人际角色B、信息角色C、决策角色D、企业家角色
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考题 下列关于战略性人力资源管理者角色陈述不正确的是（）A、可以采用人力资源管理部门的角色评价调查表来衡量评析人力资源管理者和部门所扮演的角色B、所有人力资源管理者角色的集合就是人力资源管理部门的角色C、人力资源管理者角色理论方面影响最大的是大卫·乌里奇教授的观点D、人力资源管理者（部门）角色的四象限分类，一个维度是关注于未来还是关注于过程，另一个维度是关注于日常操作来还是关注于人员
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考题 根据“五角色理论”，人力资源开发专业人员应该扮演下列哪些角色（）A、“顾问”角色B、“创新者”角色C、“管理者”角色D、“培训者”角色E、“设计者”角色
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考题 人力资源管理活动在组织中扮演哪两种基本角色？
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考题 下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。A、角色扮演法是一种模拟训练方法B、角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者C、角色扮演法多用于改善人际关系的训练D、在培训中观察者与扮演者应轮流互换
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考题 按照密歇根大学尤里奇教授的观点，着眼于日常/操作，同时关注过程的人力资源管理者在组织中扮演的角色是（　）。A、变革推动者B、战略伙伴C、管理专家D、员工激励者
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考题 密歇根大学的尤里奇教授在1999年将人力资源管理者扮演的角色划分为四种类型，其中关注人员、着眼于未来的角色是（　）。A、战略伙伴B、员工激励者C、管理专家D、变革推动者
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考题 多选题根据“五角色理论”，人力资源开发专业人员应该扮演下列哪些角色（）A“顾问”角色B“创新者”角色C“管理者”角色D“培训者”角色E“设计者”角色
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考题 单选题密歇根大学的尤里奇教授在1999年将人力资源管理者扮演的角色划分为四种类型，其中关注人员、着眼于未来的角色是（　）。A 战略伙伴B 员工激励者C 管理专家D 变革推动者
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考题 多选题明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为（）。A决策制定角色B组织人事角色C信息传递角色D人际关系角色
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考题 单选题下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。A 角色扮演法是一种模拟训练方法B 角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者C 角色扮演法多用于改善人际关系的训练D 在培训中观察者与扮演者应轮流互换
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