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填空题
两个平行测验上实测分数的相关称为（）。
参考答案
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考题
与经典测量理论的真分数模型有关的假设是（ ）
A.真分数和观察分数之间的相关为零
B.真分数和误差分数之间的相关为零
C.各平行测验上的误差分数之间相关为零
D.多次观察分数之和接近真分数
考题
下面关于信度的定义具有实际意义的是
A.信度是指测量结果的稳定性程度
B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比
C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方
D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数
考题
在经典测量理论模型X= T+E中，关于E的表述，错误的是A.真分数和误差分数(E)之间的相关为零
B.各平行测验上的误差分数(E)之间相关为零
C.误差分数(E)是随机误差与系统误差之和
D.误差分数(E)是一个服从均值为零的正态分布的随机变量
考题
下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）A、心理测验可以直接反映心理品质的量B、心理测验分数是心理品质的相对估计C、心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与D、如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同
考题
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义，必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值，那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为（）。A、标准分数B、百分等级C、参照分数D、导出分数E、原始分数
考题
关于测验分数下列说法错误的是（）。A、测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历B、使用常模可以对分数做出确切的解释C、不同测验的原始分数不能直接加以比较D、比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上
考题
多选题关于测验分数下列说法错误的是（）。A测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历B使用常模可以对分数做出确切的解释C不同测验的原始分数不能直接加以比较D比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上
考题
单选题下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）A
心理测验可以直接反映心理品质的量B
心理测验分数是心理品质的相对估计C
心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与D
如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同
考题
单选题斯皮尔曼-布朗公式中，rhh为（）的相关系数，rxx为测验在原长度似的信度估计值。A
全测验B
原测验C
一半分数D
全部分数
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