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多选题
孔德认为，人类智力发展包括三个阶段，即（）
A

传统阶段

B

神学阶段

C

形而上学阶段

D

实证阶段

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考题 孔德认为,人类智力发展包括三个阶段,即( ) A.传统阶段B.神学阶段C.形而上学阶段D.实证阶段
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考题 孔德认为人类精神或知识的发展经历了不同的阶段,就是()。 A、神学阶段B、自然阶段C、形而上学阶段D、科学阶段
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考题 孔德认为社会发展先后经历了()三个不同的阶段。A.原始阶段B.神学阶段C.形而上学阶段D.实证阶段
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考题 ()根据“人类智力发展的根本规律”，把人类社会变迁历程划分为军事阶段、过渡阶段和工业阶段，以此来解释人类社会变迁和进化历程。A、熊彼特B、奥格本C、孔德D、斯宾塞
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考题 以下有关孔德的说法,错误的是()。 A、孔德提出四种社会研究的方法，即观察法，实验法，比较法和历史法。B、孔德认为人类知识的发展要经历从神学到形而上学，再到实证或科学这三个阶段。C、孔德认为社会学应包括“社会静力学”和“社会动力学”。D、孔德认为社会是一个有机体，社会的进步和生物的进化遵循同一条规律。
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考题 孔德认为,人类社会历史的发展在本质上是人类精神或知识的发展。它经历了三个不同的阶段,这就是()。 A.辩证发展阶段B.原始阶段C.科学阶段D.神学阶段E.形而上学阶段
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考题 孔德认为,人类思维方式或知识类型的发展经历了如下几个阶段() A.神学阶段B.形而上学阶段C.实证阶段D.后实证阶段
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考题 孔德认为,人类社会的发展经历了()三个阶段 A.远古时期B.军事时期C.过渡时期D.工业时期
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考题 孔德主要运用人类智力发展三阶段理论解释社会历史进步。
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考题 “人类智力发展的根本规律”（孔德）
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考题 孔德把人类智力分为了三个阶段：分的是（）。A、神学阶段B、原始阶段C、形而上学阶段D、后现代发达阶段E、实证阶段
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考题 孔德认为社会发展先后经历了（）三个不同的阶段。
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考题 孔德认为人类智力发展的阶段是什么？
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考题 人类智力发展三阶段理论（孔德）
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考题 孔德认为社会发展先后经历了（）三个不同的阶段。A、原始阶段B、神学阶段C、形而上学阶段D、实证阶段
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考题 孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？
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考题 孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是什么
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考题 孔德认为，人类智力发展包括三个阶段，即（）A、传统阶段B、神学阶段C、形而上学阶段D、实证阶段
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考题 多选题孔德把人类智力分为了三个阶段：分的是（）。A神学阶段B原始阶段C形而上学阶段D后现代发达阶段E实证阶段
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考题 名词解释题人类智力发展三阶段理论（孔德）
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考题 问答题孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是什么
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考题 问答题孔德认为人类智力发展的阶段是什么？
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考题 名词解释题“人类智力发展的根本规律”（孔德）
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考题 判断题孔德主要运用人类智力发展三阶段理论解释社会历史进步。A 对B 错
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考题 问答题孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？
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考题 多选题孔德认为社会发展先后经历了（）三个不同的阶段。A原始阶段B神学阶段C形而上学阶段D实证阶段
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考题 填空题孔德认为社会发展先后经历了（）三个不同的阶段。
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