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多选题
麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是（）
A
教育目标可明示教育进展的方向
B
教育目标可用以选择理想的学习经验
C
教育目标可用以界定教育计划的范围
D
教育目标能指示教育计划的要点
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考题
()极力主张美术教育对培养儿童创造力的价值,他明确地说明了自己的观点:“在艺术教育中,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。”。
A.罗恩菲尔德B.罗恩尔德C.罗恩菲德D.罗菲恩尔德
考题
教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（）A、布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征B、艾斯纳的表现性目标的特征C、斯腾豪斯等人的生成性目标的特征D、传统的普遍性目标的特征
考题
麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是（）A、教育目标可明示教育进展的方向B、教育目标可用以选择理想的学习经验C、教育目标可用以界定教育计划的范围D、教育目标能指示教育计划的要点
考题
单选题教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（）A
布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征B
艾斯纳的表现性目标的特征C
斯腾豪斯等人的生成性目标的特征D
传统的普遍性目标的特征
考题
单选题《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了()。A
教育的政治功能B
教育的经济功能C
教育的人口功能D
教育的文化功能
考题
单选题社区教育组织通过建立社区教育管理目标与教育目标，把社区成员组织起来，沿着预定的目标轨道向前发展。这体现了社区教育管理的（）。A
控制功能B
整合功能C
导向功能D
沟通或激励功能
考题
单选题以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。A
职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能B
职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿C
职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据D
职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
考题
单选题（）是指学前教育发挥其功能的表现和结果。A
学前教育效益B
教育的负功能C
学前教育目标D
现实层次的教育功能
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