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单选题
苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（）。
A

儿童的健康状况

B

儿童的思维能力

C

儿童的家庭状况

D

儿童的动手能力

参考答案

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考题 针对寄养家庭，培训的具体内容不包括( )。A.了解儿童寄养的意义 B.了解寄养家庭的权利 C.了解福利机构儿童的特点 D.了解寄养家庭的责任
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考题 苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（）。A、儿童的健康状况B、儿童的思维能力C、儿童的家庭状况D、儿童的动手能力
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考题 家长会是教师进入儿童家庭了解儿童情况的一种方式。
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考题 维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）A、游戏促进儿童语言能力的发展B、游戏促进儿童表征思维能力的发展C、游戏促进儿童意志行动的发展D、游戏促进儿童想象能力的发展E、游戏促进儿童动作灵活性的发展
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考题 被尊称为“俄罗斯儿童学之父”的是（）。A、苏霍姆林斯基B、乌申斯基C、罗蒙诺索夫D、赞科夫
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考题 影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素。
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考题 学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。A、了解儿童需求的能力B、评价儿童发展的能力C、记录孩子发展的能力D、指导儿童发展的能力
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考题 作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
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考题 乔姆斯基提出的关于儿童语言的“先天论”认为（）A、每个儿童都具有内部的语言能力B、在儿童的语言获得装置中存在一套普遍的语法C、强调游戏特别是角色游戏的重要性D、认为环境对儿童的语言具有激发效应和塑造效应
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考题 苏霍姆林斯基认为让（）掌握全人类的道德准则，是形成个人道德修养的非常重要的阶段。A、青年人B、婴儿C、儿童D、少年
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考题 学前儿童锻炼时应注意的问题（）。A、了解本班幼儿的身体状况和健康状况，根据本班情况制订锻炼计划B、做好活动前的准备工作C、随时注意安全D、结合儿童的锻炼，观察，记录儿童的变化
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考题 “3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）。A、陶行知B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、皮亚杰
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考题 多选题维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）A游戏促进儿童语言能力的发展B游戏促进儿童表征思维能力的发展C游戏促进儿童意志行动的发展D游戏促进儿童想象能力的发展E游戏促进儿童动作灵活性的发展
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考题 单选题苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（）。A 儿童的健康状况B 儿童的思维能力C 儿童的家庭状况D 儿童的动手能力
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考题 单选题被尊称为“俄罗斯儿童学之父”的是（）。A 苏霍姆林斯基B 乌申斯基C 罗蒙诺索夫D 赞科夫
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考题 单选题作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A 确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B 了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C 了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D 观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
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考题 单选题“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）。A 陶行知B 苏霍姆林斯基C 维果斯基D 皮亚杰
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考题 单选题针对寄养家庭，培训的具体内容不包括（　　）。A 了解儿童寄养的意义B 了解寄养家庭的权利C 了解福利机构儿童的特点D 了解寄养家庭的责任
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