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填空题
在游戏的研究领域,研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来,创造了一种叫做()的研究式样。

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考题 20世纪70年代以来精神分析学派的游戏理论在游戏研究中占主导地位。() 此题为判断题(对,错)。

考题 精神分析学派游戏理论的贡献是:() A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D、强调早期经验对健康成年生活的重要性E、强调游戏的生物学意义

考题 20世纪40年代到60年代,在儿童游戏的研究领域中占据统治地位的是弗洛伊德的()。 A.泛性论B.精神分析理论C.自由联想法D.需要层次理论

考题 与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。() 此题为判断题(对,错)。

考题 社会语言学丰富和发展现代语言学理论和方法,主要表现在()等方面。 A、带来了语言观的变化B、创造了新的语言学理论C、丰富了语言学研究的文献材料D、拓宽了语言的研究领域E、改善了语言学研究的方法

考题 认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”这一对幼儿游戏的解释属于(  ) A.弗洛伊德的精神分析理论 B.认知动力说 C.学习理论 D.行为主义理论

考题 认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

考题 心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是()A、理论由纯思辨的性质向实证的性质转变B、对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识C、研究的范围逐渐拓宽D、注重条件控制的实验室研究E、出现了经典的游戏理论

考题 从二十世纪40年代到60年代,()的游戏理论在儿童游戏的研究领域中占据统治地位。

考题 ()学派(理论)认为,心理学应研究人的行为而不是人的意识,强调环境的重要作用,用刺激-反应来解释行为。A、行为主义B、精神分析C、人本主义D、认知学派

考题 对新理论、新原理的探讨,目的在于发现新的科学领域,为新的技术发明和创造提供理论前提,这属于开发研究。

考题 与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。

考题 学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是()A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术B、出现了经典的游戏理论C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

考题 在游戏的研究领域,研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来,创造了一种叫做()的研究式样。

考题 20世纪中叶开始流行,对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有()A、剩余精力说B、精神分析学派游戏理论C、认知发展的游戏理论D、觉醒理论E、社会文化历史学派的游戏理论

考题 ()理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。A、格式塔理论的游戏治疗B、认知行为主义理论的游戏治疗C、精神分析理论的游戏治疗D、人本主义理论的游戏治疗

考题 下列哪一种学派的游戏治疗理论主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来?()A、精神分析学派B、人本主义学派C、行为主义学派D、认知学派

考题 ()偏重于对组织与社会环境之间相互关系的研究,把组织看作一个开放的系统,扩大了组织结构的研究领域。A、行为组织结构理论B、传统组织结构理论C、综合组织结构理论D、现代组织结构理论

考题 认为心理学应研究人的行为而不是人的意识,强调环境的重要作用,用刺激—反应来解释行为的学派理论是()A、行为主义B、精神分析主义C、人本主义D、认知心理学

考题 单选题()理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。A 格式塔理论的游戏治疗B 认知行为主义理论的游戏治疗C 精神分析理论的游戏治疗D 人本主义理论的游戏治疗

考题 填空题从二十世纪40年代到60年代,()的游戏理论在儿童游戏的研究领域中占据统治地位。

考题 单选题下列哪一种学派的游戏治疗理论主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来?()A 精神分析学派B 人本主义学派C 行为主义学派D 认知学派

考题 判断题与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。A 对B 错

考题 单选题认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()A 行为主义理论B 建构主义理论C 精神分析理论D 成熟主义理论

考题 单选题认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()。A 成熟主义理论B 精神分析理论C 行为主义理论D 建构主义理论

考题 多选题20世纪中叶开始流行,对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有()A剩余精力说B精神分析学派游戏理论C认知发展的游戏理论D觉醒理论E社会文化历史学派的游戏理论

考题 多选题学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是()A在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术B出现了经典的游戏理论C精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位D普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值E发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法