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单选题
青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（　　）的治疗技巧。[2013年真题]
A

直接干预法

B

间接干预法

C

正向促进法

D

反向激励法

参考答案

参考解析
解析：
角色扮演、家庭作业等属于间接干预法的具体操作技巧。
更多 “单选题青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（　　）的治疗技巧。[2013年真题]A 直接干预法B 间接干预法C 正向促进法D 反向激励法” 相关考题
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