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单选题
歌唱教学方法中，小学低年级的学生最适宜（）。
A

视唱法

B

模唱法

C

练习法

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的( )制度。
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考题 ( )是造成中小学学生课业负担重的最直接原因。A、学生压力大B、家长过高的期望C、教师的教学方法D、学生学习能力低
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考题 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立( )制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。 A．低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B．低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C．低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D．低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
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考题 小学低年级学生不宜使用非文字式测验。()
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考题 幼儿和小学低年级学生的视力低下多数是()。 A、近视B、远视C、夜盲
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考题 幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于近视，其后逐步转成正视。()
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考题 在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的（ ）占主导地位。 A.随意后注意 B.不随意注意 C.随意注意 D.无目的注意
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考题 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。 （）
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考题 奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是 A.小学低年级 B.小学中年级 C.小学高年级 D.初中
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考题 学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。 A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级
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考题 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B低年级学生、幼儿上下学时教师护送C低年级学生、幼儿上下学时集体回家D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
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考题 相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。
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考题 教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形式的表扬。
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考题 在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。
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考题 在中小学生的注意发展中，小学低年级学生的（）占主导地位。A、随意后注意B、不随意注意C、随意注意D、无目的注意
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考题 作文训练中，小学低年级要通过创造性的（）培养学生重现表象技能。
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考题 歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱，让孩子声情并茂地歌唱、（）表现是中小学音乐教学最基本的要求。A、自由地B、自信地C、自主地
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考题 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习。
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考题 歌唱教学方法中，小学低年级的学生最适宜（）。A、视唱法B、模唱法C、练习法
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考题 小学生的学习特征有（）。A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
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考题 《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
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考题 《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）上下学时接送的交接制度。A、小学生B、幼儿C、女生D、低年级学生
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考题 幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于（）A、远视B、近视C、弱视D、散光E、沙眼
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考题 判断题小学低年级学生不宜使用非文字式测验。A 对B 错
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考题 填空题《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
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考题 单选题歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱，让孩子声情并茂地歌唱、（）表现是中小学音乐教学最基本的要求。A 自由地B 自信地C 自主地
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考题 填空题相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。
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