考题
尊重学生个性、让学生坚守个性,有利于培养学生创新思维。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（ ）。A.实践能力的培养
B.绘画潜能的培养
C.合作能力的培养
D.理论知识的培养
考题
美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（ ）培养。
A．动手能力
B．审美能力
C．鉴赏能力
D．个性和创新
考题
为了让学生更加发奋学习，身为教师，应该提高对学生成绩的关注，更加重视学习结果。至于学习过程，只要稍加关注即可。
考题
培养大学生获取信息能力的方法有（）。A、提高学生的信息意识B、让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力C、重视文献检索课D、强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力
考题
在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。
考题
美术课程特别重视对学生（）与（）的培养，帮助学生学会运用美术的方法。
考题
美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。
考题
现代社会需要充分发挥每个人的（）和（），因此，美术课程要特别重视对学生个性和创新精神的培养。
考题
美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。A、个性B、开拓C、改革D、钻研
考题
在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、形成学生品德
考题
美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。A、实践B、学习C、创新
考题
要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做（） A、 教师应放手让学生上网浏览B、 教师应提供具体的资源C、 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址D、 教师应设计好相关专题内容引导学生
考题
在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
考题
教师培养学生的主体性措施有（）A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B、重视学生主体参与课堂获得体验C、教育目标要反映社会发展D、尊重学生的个性差异进行针对性教育
考题
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
考题
美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法正确吗？
考题
美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法对吗？
考题
判断题在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。A
对B
错
考题
单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）A
传授学生知识B
发展学生学习能力，掌握方法C
培养学生个性D
养成学生品德
考题
问答题美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法正确吗？
考题
填空题现代社会需要充分发挥每个人的主体性和（），因此，美术课程特别重视对学生个性与（）的培养。
考题
问答题美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法对吗？
考题
单选题美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。A
实践B
学习C
创新
考题
单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A
传授学生知识B
发展学生能力C
培养学生个性D
养成学生品德
考题
单选题美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。A
个性B
开拓C
改革D
钻研
考题
填空题美术课程特别重视对学生（）与（）的培养，帮助学生学会运用美术的方法。
