问答题查特斯的课程开发理论？

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查特斯的课程开发理论？

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考题简述博比特与查特斯课程开发理论区别。

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考题查特斯的课程开发理论的步骤

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考题 1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。

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考题博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）A、科学化课程开发理论B、实践性课程开发理论C、概念重建主义课程范式D、泰勒原理

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考题（）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。

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考题（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。A、斯坦豪斯B、泰勒C、博比D、查特斯

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考题下列观点属于查特斯的课程开发理论的是（）。A、把理想视为课程的有机构成B、强调系统知识C、课程开发的方法——活动分析法D、课程开发的方法为“工作分析”，主要是指对人类的职业领域的分析

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考题开启了课程开发的科学化运动的是：（）A、博比特B、泰勒C、斯腾豪斯D、查斯特

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考题美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。A、泰勒B、查特斯C、布鲁纳D、博比特

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考题查特斯课程开发有哪些步骤？

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考题被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。A、博比特B、麦克尼尔C、查特斯D、波特

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考题查特斯的科学化课程开发方法可称为“活动分析”法。

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考题单选题（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。A 斯坦豪斯B 泰勒C 博比D 查特斯

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考题单选题美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。A 泰勒B 查特斯C 布鲁纳D 博比特

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考题问答题简述博比特与查特斯课程开发理论区别。

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考题填空题1923年，美国另一著名学者（）出版了〈课程编制〉一书，截止20世纪20年代上半叶，课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“（）”，他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。

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考题填空题1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。

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考题问答题查特斯与博比特课程开发理论的区别是什么？

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考题单选题博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）A 科学化课程开发理论B 实践性课程开发理论C 概念重建主义课程范式D 泰勒原理

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考题问答题博比特与查特斯课程开发理论的区别

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考题多选题下列观点属于查特斯的课程开发理论的是（）。A把理想视为课程的有机构成B强调系统知识C课程开发的方法——活动分析法D课程开发的方法为“工作分析”，主要是指对人类的职业领域的分析