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多选题
采用那些措施可减少细菌耐药性的产生()
A

严格掌握抗菌药物的适应证

B

给予足够的剂量和疗程

C

尽量避免局部用药

D

有计划的轮换用药

E

必要的联合用药


参考答案

参考解析
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考题 下列关于细菌耐药性的说法,错误的是A、通过转导将耐药性质粒传递给受体菌,可导致耐药性的发生B、细菌外膜的通透性改变使抗生素不能进入而产生耐药性C、细菌产生了与抗生素结合力低的蛋白质而产生耐药性D、细菌的耐药性与普通菌毛有关E、细菌的耐药性问题已成为现代医学的重要课题

考题 采用下列何种措施可避免细菌产生耐药性A、合理使用抗菌药物B、联合用药C、轮换用药D、足够的剂量与疗程E、开发新的抗菌药物

考题 关于细菌的耐药性变异,错误的是A、可由R质粒介导产生B、可由Col质粒介导产生C、可由转座子介导产生D、可自然发生E、可诱导发生

考题 对卡那霉素产生耐药性的细菌对链霉素也产生耐药性,但对链霉素产生耐药性的细菌对卡那霉素仍敏感。( )此题为判断题(对,错)。

考题 细菌可通过那些机制产生耐药性A、产生钝化酶B、改变药物作用的靶位点C、改变细胞壁的通透性D、主动外排机制E、合成耐药性质粒

考题 减少钢包钢水过程温降可采取那些措施?

考题 抗菌药物的滥用,导致对细菌产生巨大的选择压力()。 A、使大部分原来没有耐药性的细菌迅速产生耐药性B、使细菌加大了自发突变频率C、使那些原来只占极小比例的耐药菌迅速繁殖D、使细菌选择性地生存于没有抗菌药物的环境中

考题 下列对细菌耐药性的叙述错误的是A、原来敏感的细菌对药物不再敏感B、耐药菌的产生和增加将对人类形成严重威胁C、耐药菌的产生与长期使用或滥用某种药物有关D、耐药性的传播是通过质粒遗传的E、药物抗菌谱的改变可导致耐药性的产生

考题 抗结核药物联合用药可提高抗感染疗效、减少细菌产生耐药性( )A.正确B.错误

考题 下列对细菌耐药性的叙述错误的是A.原来敏感的细菌对药物不再敏感B.耐药菌的产生和增加将对人类形成严重威胁C.耐药菌的产生与长期使用或滥用某种药物有关D.耐药性的传播是通过质粒遗传的E.药物抗菌谱的改变可导致耐药性的产生

考题 采用哪些措施可避免或延缓鸡球虫产生耐药性?分别予以简要说明。

考题 如何防止细菌产生耐药性?

考题 采用那些措施可减少细菌耐药性的产生()A、严格掌握抗菌药物的适应证B、给予足够的剂量和疗程C、尽量避免局部用药D、有计划的轮换用药E、必要的联合用药

考题 关于细菌耐药性的说法,错误的是()。A、通过转导将耐药性质粒传递给受体菌可导致耐药性的发生B、细菌外膜通透性改变使抗生素不能进入而产生耐药性C、细菌产生了与抗生素结合力低的蛋白质而产生耐药性D、细菌的耐药性与普通菌毛有关E、细菌的耐药性问题已成为现代医学的重要课题

考题 细菌对抗菌药物产生耐药性的机制有哪些?临床如何避免耐药性的产生?

考题 细菌耐药性产生的机制有(),(),(),()。

考题 下列关于细菌耐药性的说法,错误的是()A、通过转导将耐药性质粒传递给受体菌导致耐药性的发生B、细菌外膜的通透性改变使抗生素不能进入而产生耐药性C、细菌产生了与抗生素结合力低的蛋白而产生耐药性D、细菌的耐药性与普通菌毛有关E、细菌的耐药性问题已成为现代医学的重要课题

考题 简述细菌耐药性的产生机制。

考题 有关联合应用抗菌药物的利弊,叙述错误的是()A、可提高疗效,延缓或减少耐药性的发生B、联合用药只有好处没有坏处C、可扩大抗菌谱,有利于治疗混合感染,降低单剂量,减少毒性等D、可致不良反应发生率增加,使细菌对更多药物产生耐药性,甚至造成拮抗作用E、造成药物浪费

考题 单选题下列关于细菌耐药性的说法,错误的是()A 通过转导将耐药性质粒传递给受体菌导致耐药性的发生B 细菌外膜的通透性改变使抗生素不能进入而产生耐药性C 细菌产生了与抗生素结合力低的蛋白而产生耐药性D 细菌的耐药性与普通菌毛有关E 细菌的耐药性问题已成为现代医学的重要课题

考题 问答题采用哪些措施可避免或延缓鸡球虫产生耐药性?分别予以简要说明。

考题 单选题有关联合应用抗菌药物的利弊,叙述错误的是()A 可提高疗效,延缓或减少耐药性的发生B 联合用药只有好处没有坏处C 可扩大抗菌谱,有利于治疗混合感染,降低单剂量,减少毒性等D 可致不良反应发生率增加,使细菌对更多药物产生耐药性,甚至造成拮抗作用E 造成药物浪费

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